原標題：河南“辭職班主任”已回校上班

近日，河南省駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封“辭職信”火了。寫信的是一名小學(xué)四年級班主任，此前，這位老師把學(xué)生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里，引發(fā)了部分家長的不滿。

老師在信中說，“沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉，如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐，深感自己專業(yè)知識的不足，不能勝任四年級班主任的工作，故申請辭去?！?/p>

今天，北青報記者從河南省教育廳獲悉，西平縣教育體育局針對此事做出了《關(guān)于西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學(xué)教師“請假條”引發(fā)社會關(guān)注的情況說明》，文中稱，5月25日上午，西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學(xué)四年級班主任王老師讓學(xué)生默寫古詩，由于默寫情況不太理想，老師將默寫情況拍照發(fā)到四年級家長微信群，希望家長了解并配合督促學(xué)習(xí)。5月28日上午，一學(xué)生家長到學(xué)校了解情況，由于對教育孩子方式方法及理念不同，當時家長與教師溝通效果不理想。當天晚上，心情郁悶的王老師以此事發(fā)表心情并以請假條的形式發(fā)朋友圈，隨后感到不妥又將此信息刪除。

該事情發(fā)生后，西平縣教體局、師靈鎮(zhèn)中心校、牛集小學(xué)非常重視，分頭做好學(xué)生、家長和老師的思想工作，確保他們均能盡快平復(fù)心情，投入正常的學(xué)習(xí)、工作和生活?？h教體局指派分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工作人員和相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到校指導(dǎo)和幫助工作。

在各方共同努力下，老師與家長充分溝通。王老師未再提起請假條中流露出的辭職想法，也未向組織提交。目前，老師在正常上班工作，學(xué)生照常上課學(xué)習(xí)，家長也表示對老師工作的理解和支持。

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寫信的是一名小學(xué)四年級班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里,引發(fā)了部分家長的不滿。

成績發(fā)群家長不滿

老師在信中說,“沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊,給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業(yè)知識的不足,不能勝任四年級班主任的工作,故申請辭去?！倍谛诺淖詈?這位老師又進一步表示,自己已經(jīng)心生魔障,不適合再在校園里和孩子們在一起。

成績發(fā)群家長不滿

成績發(fā)群家長不滿

成績發(fā)群家長不滿

網(wǎng)友評論

支持方

趙留安:這個世界,最不應(yīng)該被苛責的是老師,最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。小錯就管,才能大錯不犯。讓老師管孩子,才是對孩子最大的負責和保護……

半度:對待孩子,有時候打也是一種愛的表達方式,80后的學(xué)生哪個沒挨過父母的打罵,老師的罰?我經(jīng)常被罰扎馬步,但是我依然孝敬父母,尊重老師,你懂得他們的愛你就明白自己的不足,你就會努力做好自己,當愛已成往事的時候,你會感覺孤獨!

成群:老師吵孩子罰孩子不可怕,可怕的是老師對孩子不管不問。

wjyth:若不是我已經(jīng)選擇了這份職業(yè),如果讓我現(xiàn)在重選,我肯定不會再當老師了!當然我確實喜歡老師這個職業(yè),可是這些種種可怕現(xiàn)象,真的會讓初出茅廬的我們對這個職業(yè)感到惶恐不安,甚至害怕接觸這個職業(yè)!

今朝:這些家長自己一方面想要特殊待遇特殊關(guān)照,塞卡拖關(guān)系請客,自己打破規(guī)矩,另一方面又大肆宣揚老師吃拿要,都是別人的錯,從不自己照照鏡子。補課情況,是現(xiàn)行教育下的畸形產(chǎn)物,人人都想搶跑,人人都不甘落后,也不是一個兩個老師的錯,教育發(fā)展中造就的。

L:此刻,看到如此新聞,心里不由得一震,也該深思深思,堅守著這個職業(yè),希望和未來到底在哪里?都說孩子的成長離不開家庭、學(xué)校和老師三方面相結(jié)合,可沒有了信任,只剩下了苦苦相逼,最終害了誰?!

反對方

黑夜:現(xiàn)在都奔錢了。講啥課,都補課了各種名義收錢,辦補習(xí)班。

馨馨:現(xiàn)在補習(xí)班增加了家長太大的壓力。孩子的作業(yè)家長檢查簽字,請問老師干嘛呢?你看著你的學(xué)生交上去,全是對號的作業(yè),你知道你的學(xué)生哪里沒學(xué)好,沒掌握好嗎?為了讓老師不放棄自己的孩子,家長給老師送禮請吃飯已是正常現(xiàn)象。

來去自如:現(xiàn)在老師被家長無法理解,其實老師也是替?zhèn)€別背的鍋,俗話說,一個老鼠壞了一鍋湯,就是個別人把老師形象毀了。

天道酬勤:現(xiàn)在教育好像都成家長的事了,那還要老師干啥?白拿工資嗎?如果在課堂上把知識都教會,多輔導(dǎo)差生,還需要輔導(dǎo)班嗎?為自己班級辦輔導(dǎo)班的老師,你捫心自問一下,到底目的何在?