原標題：挑戰(zhàn)“21天不生氣”全班僅一家庭成功
暑期已經過去大半個月，湖北武漢一群小學生的暑假作業(yè)突然在網絡上走紅。這份暑假作業(yè)并不要求孩子們做習題，而是和家長一起完成一項“21天不生氣”的挑戰(zhàn)。
據活動的發(fā)起者武漢市武昌區(qū)中華路小學三年級1班班主任程紅老師介紹，這是她為全班44名同學布置的一道特殊的暑假作業(yè)?？此撇婚L的21天，卻難倒了全班大部分的家庭，僅有一對雙胞胎和父母挑戰(zhàn)成功。據程老師統(tǒng)計家長的生氣原因超過八成是因為作業(yè)，而家長生氣的比例比孩子要高25%。
多位參與活動的家長也對北京青年報記者坦言，通過這次活動統(tǒng)計才發(fā)現，生活中自己生氣的比例明顯高于孩子，孩子的情緒主要是受家長影響。家長們表示，活動促進了自己和孩子之間的相互理解，也越來越意識到日常生活中情緒管理的重要性。
事件
“21天不生氣”挑戰(zhàn)走紅
“7月31日，晴，爸爸幫我捉了一只蟬，很開心?！薄?月4日，多云，爸爸多喝了點酒，媽媽不高興。爸爸泡茶給媽媽賠禮。”這些內容出自湖北武漢三年級小學生容容（化名）的暑假作業(yè)。然而這并不是簡單的日記，其中的“晴”和“多云”記錄的并不是天氣，而是當天家庭里的“情緒晴雨表”，而這樣的記錄持續(xù)了21天。
和容容一樣參與了這21天家庭情緒記錄的，還有班里的另外43名同學。這份特別的暑假作業(yè)，是班主任程紅老師專門為全班同學定制的一項挑戰(zhàn)——“21天不生氣”。
新華社貝魯特８月２７日電（張貴杰 楊雙權）中國和柬埔寨赴黎巴嫩維和部隊２７日在黎巴嫩與以色列邊境“藍線”附近一處雷場組織現場研討活動，就如何安全高效開展掃雷作業(yè)交流經驗做法
