在記者的隨機(jī)調(diào)查中，大約有75%的家長(zhǎng)表示與朱女士一樣，遇到過(guò)類似的問(wèn)題。

每天都有家長(zhǎng)排隊(duì)向老師問(wèn)好。（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

家長(zhǎng)黃女士（孩子小學(xué)）：被育兒經(jīng)刷屏

與朱女士不同，黃女士更在意群里的冗雜信息。“除了日常曬娃曬優(yōu)異，還有家長(zhǎng)喜歡在群里分享網(wǎng)上的育兒經(jīng)，并代表大家一起向老師提建議。”黃女士說(shuō)，往往一發(fā)就是好多條，還帶評(píng)論?！斑@些無(wú)關(guān)緊要的分享多了之后，經(jīng)常找不到老師發(fā)的重要信息?！?/p>

跟黃女士有類似經(jīng)歷的人也不少。他們反映，除了育兒經(jīng)，拉票鏈接也是群里比較常見(jiàn)的。

黃女士反映，家長(zhǎng)群經(jīng)常被育兒經(jīng)刷屏。

家長(zhǎng)王女士（孩子初中）：互懟孩子間的矛盾

私事拿進(jìn)群里說(shuō)也讓人頭疼。家長(zhǎng)王女士告訴記者，有時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆娱g的摩擦在家長(zhǎng)群里互懟，一發(fā)就是幾十條。“孩子們有矛盾很正常，但是可以私下解決，30多個(gè)家長(zhǎng)，就看著他們?cè)谌豪锝袊蹋瑢?shí)在讓人頭疼?！?/p>

與此同時(shí)，也有一些家長(zhǎng)反映自己所在的班級(jí)群并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似情況，還比較和諧。

調(diào)查

小學(xué)班級(jí)群亂象多老師對(duì)此也很無(wú)奈

隨后，記者進(jìn)行梳理發(fā)現(xiàn)，有“家長(zhǎng)群亂象“經(jīng)歷的多為中小學(xué)生家長(zhǎng)，反映家長(zhǎng)群較為和諧的則多為高中生家長(zhǎng)。

為何會(huì)出現(xiàn)這樣的特點(diǎn)？從事小學(xué)教育多年的老師管女士告訴記者，孩子年紀(jì)小，一些家長(zhǎng)就想通過(guò)這種方式“刷存在”，從而讓自家孩子得到老師的重視或優(yōu)待。