五是評選高等教育國家級教學(xué)成果獎。評出四川大學(xué)《以課堂教學(xué)改革為突破口的一流本科教育川大實踐》、華中師范大學(xué)《深度融合信息技術(shù)的高校人才培養(yǎng)體系重構(gòu)與探索實踐》兩項特等獎，50項一等獎和400項二等獎，發(fā)揮了很好的示范和導(dǎo)向作用。

六是成立新一屆高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會。成立了覆蓋92個專業(yè)類以及課程建設(shè)的151個教指委，聘請委員5550人。引導(dǎo)新一屆教指委充分發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)引領(lǐng)、凝聚隊伍、監(jiān)督推動的重要作用，推動高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

七是舉辦第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。全國2278所高校的265萬名大學(xué)生踴躍參賽，實現(xiàn)了地域、學(xué)校、學(xué)生類型全覆蓋。推出了全國最大的一堂有溫度的思政課和一堂有激情的創(chuàng)新課，組織了31個?。ㄊ小^(qū)）的70萬名大學(xué)生、14萬個團(tuán)隊參加“青年紅色筑夢之旅”活動。來自50個國家和地區(qū)的700余支境外團(tuán)隊同臺競技。推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革向更大范圍、更高層次、更深程度推進(jìn)。

八是印發(fā)“新時代高教40條”，狠抓本科教學(xué)秩序。研究制定了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》，瞄準(zhǔn)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)工作中存在的突出問題，明確了高水平本科教育建設(shè)的重點任務(wù)和工作要求。本科教育工作會后，教育部部署全面整頓本科教育秩序，淘汰“水課”，打造“金課”，取消“清考”，推動高校切實加強教學(xué)過程管理，把振興本科的各項舉措抓到位，抓出實效。

九是研究制定“六卓越一拔尖”計劃2.0。與14個部委、16個部內(nèi)司局聯(lián)合制定印發(fā)“六卓越一拔尖”計劃2.0，以“拓圍、增量、提質(zhì)、創(chuàng)新”為重點，打造覆蓋文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教等領(lǐng)域的卓越拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)跑計劃，探索中國模式、提供中國方案、樹立中國標(biāo)準(zhǔn)。

十是召開第一次地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展工作座談會。引導(dǎo)新建本科院校堅持走地方應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展之路，瞄準(zhǔn)服務(wù)域，緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個中心，突出合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的核心，走從“新建”到“新型”的建設(shè)發(fā)展之路，建設(shè)神形兼?zhèn)涞囊涣鞯胤綉?yīng)用型大學(xué)。