近年沖擊事件中屢見年輕學(xué)子身影，疑是被“洗腦黃師”以通識課堂洗腦后推上街頭。（來源：大公網(wǎng)）

海外網(wǎng)8月21日電近日，香港暴徒打著“反修例”的幌子持續(xù)作亂，港澳辦表示對暴力沖擊行動中有年輕面孔感到非常痛心。據(jù)香港《文匯報(bào)》8月21日報(bào)道，香港通識科推行10年，一直持續(xù)掀起爭議。該科與社會事件緊密聯(lián)系，落實(shí)時(shí)卻存漏洞，容易讓別有用心者傳播及滲透偏頗資訊，令部分學(xué)生受到“毒害”，其中教學(xué)相關(guān)材料便是一大問題所在。

據(jù)了解，通識教育自2009年起成為香港新高中必修科目，涵括經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、語言、科學(xué)諸多范疇，沒有固定教學(xué)范圍，根據(jù)課綱與社會時(shí)事相關(guān)聯(lián)。教師可選擇或編寫教材，但實(shí)際上不少材料以及考題角度欠持平，充滿引導(dǎo)性。更有部分“黃師”（反對派教師）視此為可乘之機(jī)，制作出稱為“教材”的政治宣傳品，煽動學(xué)生積極參與“抗?fàn)帯鄙踔良みM(jìn)違法行為。

鼓吹“占中”灌輸仇警

圖為通識教材涉嫌播“毒”，媒體和教聯(lián)會接連發(fā)聲批判。（來源：港媒）

2013年非法“占中”理念提出不久，香港教育專業(yè)人員協(xié)會理事方景樂便制作所謂的“占中”通識“教材”，由非法“占中”發(fā)起人戴耀廷任顧問及作審查，以絕大篇幅“推介”“占中”操作詳情，有如一本“占中行動指南”，39頁的教材中只在1頁不起眼處添加少許“爭議”意見。

面對各方質(zhì)疑，教協(xié)其后推出“教材2.0版本”，補(bǔ)充了少許不同意觀點(diǎn)及新增多名反對派學(xué)者顧問“扮持平”，不過仍然以戴耀廷鼓吹“占中”內(nèi)容作“主打”，政治宣傳本質(zhì)不變。據(jù)了解，教協(xié)是一個(gè)由香港大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼稚園各級學(xué)校教師組成的工會，現(xiàn)有會員近10萬人。

2019年7月流傳的圣士提反書院中一通識科試卷，當(dāng)中的漫畫指向非法“占中”事件，但嘩眾取寵只聚焦描繪示威者被警察抬走一刻，及其高呼“占路不是罪”，對其實(shí)際所違法例，及“占中”的社會影響只字不提。試卷被指對違法抗?fàn)帯爸惶岷锰幉粏枆奶帯保秩揪駭硨?，質(zhì)疑老師是要向?qū)W生“洗腦”及灌輸仇警思想。

反華漫畫政治攻擊

圖為“黃師”長期占領(lǐng)通識教師聯(lián)會（來源：大公報(bào)）