原標(biāo)題：教育部：清理規(guī)范高考加分，實(shí)現(xiàn)“大幅減少、嚴(yán)格控制”的目標(biāo)

新華網(wǎng)北京9月15日電今日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革成效。

教育部高校學(xué)生司司長王輝在介紹中表示，2015年、2019年，教育部會(huì)同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目，進(jìn)一步降低加分分值。

目前，已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。

會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。

深化考試內(nèi)容改革，高考命題的育人功能不斷強(qiáng)化。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，進(jìn)一步強(qiáng)化高考的育人功能與積極導(dǎo)向作用。

加強(qiáng)教考銜接，提高命題質(zhì)量，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題等關(guān)鍵能力。增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份，目前已達(dá)到27個(gè)。

王輝還介紹，大力推進(jìn)高職分類招考，形成了適合技術(shù)技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)模式。

推動(dòng)高職院校的考試招生與普通高校本科相對(duì)分開，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評(píng)價(jià)方式。

各地一般在每年春季安排舉行高職院校分類考試。

學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。在各地的大力推進(jìn)下，分類考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道。

全國每年通過分類考試錄取的考生已超過300萬，占高職招生總量的60%以上。

嚴(yán)格招生規(guī)范管理，推動(dòng)高校考試招生工作更加風(fēng)清氣正。

按照黨中央全面從嚴(yán)治黨的部署要求，全面從嚴(yán)治考，全面從嚴(yán)治招。

加強(qiáng)制度建設(shè)，制訂出臺(tái)《高校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》，提出并實(shí)施“30個(gè)不得”“八項(xiàng)基本要求”等一系列招生禁令。

此外，持續(xù)強(qiáng)化信息公開，嚴(yán)格落實(shí)招生信息“十公開”，建立部、省、高校和中學(xué)四級(jí)信息公開制度。

配合公安部等部門嚴(yán)厲打擊涉考違法犯罪活動(dòng)。

積極推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生改革，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，提高人才選拔質(zhì)量。