特種兵式補(bǔ)作業(yè) 這“壯觀”一幕體現(xiàn)的是被迫和無奈

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2023-05-04 16:22:11

“特種兵式旅游”走紅之后，又冒出了“特種兵式學(xué)習(xí)”。

今年“五一”假期，文化和旅游行業(yè)復(fù)蘇勢頭強(qiáng)勁。孩子們見識了祖國的大好河山后，在歸途的火車上趕作業(yè)成了一種普遍現(xiàn)象，“整列車廂回杭的娃都在趕作業(yè)”甚至沖上了熱搜。不少網(wǎng)友也在高鐵上偶遇了一車廂“特種兵”都在趕作業(yè)的“壯觀”一幕，不時還傳出家長訓(xùn)娃的聲音，令人感慨不已。

假期適當(dāng)安排一些作業(yè)無可厚非，但問題是總有一些老師“不放心”，于是就想通過布置大量作業(yè)來“倒逼”學(xué)生在假期里別忘了學(xué)習(xí)。老師的用意固然可以理解，但這種思維和做法卻值得商榷。

首先，布置作業(yè)的本意是鞏固和提升所學(xué)的知識，如果將之視作“對付”孩子的高招，這樣的思維本身就有問題。一些老師之所以熱衷于布置作業(yè)，是因為“作業(yè)越多成績越好”的觀念根深蒂固。既然作業(yè)是提分法寶，一有機(jī)會當(dāng)然就要布置作業(yè)。

然而，據(jù)杜克大學(xué)家庭作業(yè)調(diào)研專家哈里斯·庫柏研究，小學(xué)階段的孩子們通過課堂學(xué)習(xí)收效要比家庭作業(yè)更高，家庭作業(yè)對小學(xué)生學(xué)業(yè)上的幫助并沒有想象中那么重要，甚至還會影響其對學(xué)習(xí)的態(tài)度。到中學(xué)階段，家庭作業(yè)才漸漸體現(xiàn)出對學(xué)業(yè)的益處，但也應(yīng)當(dāng)適可而止?？磥?，所謂的“作業(yè)越多成績越好”很難經(jīng)得起推敲。

其次，老師不能人為窄化學(xué)習(xí)的概念。孩子的成長絕不止于成績，整個世界都是孩子學(xué)習(xí)的素材。學(xué)習(xí)不能局限于書本上的知識，人生除了要看有字之書，還要多讀一些無字之書，而這正是設(shè)置假期的深層次意義。

讀萬卷書，行萬里路。疫情過后，趁著“五一”假期出門遠(yuǎn)行，對于開拓孩子的眼界、豐富孩子的見識和完善其人格，具有重要意義。寒暑假相對時間較長，或許學(xué)生還有一定的安排調(diào)節(jié)余地，“五一”之類的小長假，也就短短三五天時間，如果讓孩子整天泡在作業(yè)堆中，還能有時間好好玩耍嗎？毫不夸張地有布置什么作說，假期少布置點作業(yè)，讓孩子出門安心看世界，多長點見識勝于從書本上學(xué)知識。在網(wǎng)友留言中，也不乏有善解人意的老師，為了讓孩子們過個愉快的假期，基本上沒業(yè)，贏得了由衷贊嘆。

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