這幾年，陸續(xù)有畢業(yè)生反映，如果就業(yè)的“三方協(xié)議”不蓋章，學(xué)校就不發(fā)畢業(yè)證。如果實(shí)在找不到工作，那就找一家單位幫忙蓋個(gè)章。網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)甚至出現(xiàn)了“蓋章”這門生意。還有輔導(dǎo)員告訴畢業(yè)生，找不到工作就在填表時(shí)寫“靈活就業(yè)”，遇到調(diào)查就說(shuō)在做自媒體。

有的家長(zhǎng)反映，學(xué)校要求“如果‘就業(yè)三方協(xié)議’不蓋章就拿不到學(xué)位證”；一位高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人透露，學(xué)校對(duì)外宣稱“90％的就業(yè)率”，實(shí)際上今年只有20％的畢業(yè)生找到了工作。

日前，《北京青年報(bào)》曝光了一些高校畢業(yè)生存在的“紙面就業(yè)”現(xiàn)象。所謂的“紙面就業(yè)”，指的是一些大學(xué)生并沒有真正就業(yè)，而是假裝找到了工作。為此，一些學(xué)校甚至制造虛假的就業(yè)數(shù)據(jù)。比如，一些高校將三方協(xié)議的簽約率要求“層層傳導(dǎo)”，有的輔導(dǎo)員為了“方便”學(xué)生，直接代其“網(wǎng)簽”。甚至有商家為了幫助畢業(yè)生“假就業(yè)”，提供付費(fèi)“蓋章”服務(wù)，在假裝就業(yè)的利益鏈上，竟然還產(chǎn)生了一套“盈利模式”。

就業(yè)情況造假的現(xiàn)實(shí)危害性，絕不容小覷。首先，它會(huì)制造“虛假繁榮”，讓老師、學(xué)校乃至就業(yè)市場(chǎng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生誤判。雖然當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力很大，讓一些人焦慮不安，但不顧事實(shí)、刻意造假，即便一時(shí)麻痹了人們的神經(jīng)，遲早也會(huì)引起更大的麻煩。再者，一所高校的就業(yè)情況，直接關(guān)聯(lián)著它的社會(huì)形象，而“紙面就業(yè)”則會(huì)嚴(yán)重?fù)p害高校的公信力，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，更加不利于高校招生，也無(wú)助于高校的發(fā)展。

因此，對(duì)“紙面就業(yè)”尤其是就業(yè)數(shù)據(jù)造假必須“零容忍”。就在上個(gè)月，教育部開會(huì)要求全國(guó)各地高校“堅(jiān)持實(shí)事求是，對(duì)任何形式的弄虛作假行為，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起、查處一起”，尤其是要落實(shí)“四不準(zhǔn)”的要求：“不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫、誘導(dǎo)畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料?！苯逃窟€表態(tài)，要對(duì)違規(guī)者嚴(yán)肅追責(zé)和問責(zé)。