原標(biāo)題:東莞一中學(xué)教師在校自殺?當(dāng)?shù)亟逃郑簩賹?shí)
據(jù)瀟湘晨報(bào)報(bào)道:11月15日,網(wǎng)傳東莞東華中學(xué)一名老師在學(xué)校自殺身亡。
16日,記者從東莞市教育局獲悉,該教師自殺一事屬實(shí)。
記者也多次致電事發(fā)學(xué)校,截至發(fā)稿前未接通。
據(jù)學(xué)校官網(wǎng)顯示,東華初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2002年,隸屬于東華教育集團(tuán),是一所全日制寄宿制初中、東莞市教育局直屬學(xué)校。
學(xué)校擁有東城校區(qū)和生態(tài)園校區(qū)兩個(gè)校區(qū),擁有一大批國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師,師德高尚,業(yè)務(wù)精良,現(xiàn)有在校生近18800人,教師990多人。
據(jù)報(bào)道,張錦龍老師是該中學(xué)初中部的班主任,而他的不幸離世讓學(xué)生和家長(zhǎng)們深感痛惜。
教師這個(gè)職業(yè)一直以來(lái)都被譽(yù)為光榮而艱巨的使命,他們被稱為"園丁","人類靈魂的工程師",承載著培養(yǎng)未來(lái)的重任。
然而,隨著教育改革的不斷深入,教師所面臨的挑戰(zhàn)和壓力也與日俱增。
張錦龍老師的自殺事件再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)教師群體的關(guān)注和思考。
據(jù)悉,張錦龍老師自殺前的瞬間畫面在網(wǎng)絡(luò)上曝光,畫面顯示他趴在樓欄桿邊,經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)后選擇了跳樓。
這一幕讓人不禁為他的內(nèi)心掙扎而感到心痛。
學(xué)生家長(zhǎng)留言證實(shí),張老師既是初三年級(jí)的班主任,又是學(xué)生們深受喜愛的老師。
據(jù)知情者爆料,張老師承擔(dān)著班主任的責(zé)任,并且所在的東華中學(xué)又是一所頗具影響力的學(xué)校,這使得他承受了巨大的壓力,徹底失去了對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬。
然而,關(guān)于張錦龍老師自殺的原因,還存在很多猜測(cè),其中包括學(xué)校環(huán)境、教育體制、個(gè)人精神狀態(tài)等多方面的因素,這些都需要進(jìn)一步的調(diào)查和了解。
東莞教師在校自殺被曝疑與人爭(zhēng)執(zhí)近來(lái),學(xué)校教師自殺的消息屢見不鮮,而在最近的一個(gè)月內(nèi),更是發(fā)生了兩起悲劇。
2023-11-17 17:15:05東莞教師在校自殺