原標(biāo)題:成都“毒試卷”出自十大名校校長李佳前,教研員及教科院院長停職
“毒教材”風(fēng)波未平,“毒試卷”又掀波瀾!
近日,一起涉及“毒試卷”的事件在天府蜀地引發(fā)了廣泛關(guān)注。
在這一事件中,一篇九年級語文試題中的《杜鵑花落》一文公然美化和歌頌侵華日軍,激起了民眾的強烈不滿和憤怒。
文章以日本大佐岡田的視角展開,將八路軍丑化成他的仇人,并將岡田等侵華日軍刻畫成復(fù)仇的英雄。
這種扭曲的歷史觀和價值觀不僅令人震驚,更是對歷史和民族記憶的公然踐踏。
對于這一事件,我們有諸多疑問和質(zhì)疑需要向文章的創(chuàng)作者、選用此文的學(xué)校和老師以及相關(guān)部門提出。
首先,我們要質(zhì)問文章創(chuàng)作者及選用此文的學(xué)校和老師:你們的良心何在?連基本的歷史都不懂嗎?多年的宣傳和慘痛史實都被你們無視了嗎?教育部門和學(xué)校對師德師風(fēng)是如何定義的?試卷的審核把控難道是形同虛設(shè)?作者寫此文究竟有何居心?到底有多恨國才能寫出如此卑劣的文章?
其次,我們要對這種“毒試卷”的影響進行深入分析。
相比“毒教材”的潛移默化,這種“毒試卷”會讓學(xué)生深入閱讀和理解后產(chǎn)生情感共鳴并答題。
那么,影響孰大孰???如此誅心且大膽妄為的行為,我們必須懇請相關(guān)部門一定要徹查到底。
為何命題人會選用這篇文章作為試卷內(nèi)容?這是我們必須深究的問題。
他與李佳前是否有關(guān)聯(lián)?此文并非名家名作,命題人是如何從某刊物中挑選出來的?
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