在熱門綜藝節(jié)目《無限超越班II》中,李菲兒成為最具話題性的黑紅選手。緣起于有人猜測錦超在訓(xùn)練中哭泣,這讓她被賦予“新晉職場油子”的標(biāo)簽。評論區(qū)不乏諸如“艾瑪,就像我那愛找茬的斜對面大姐”之類的評價,使得觀眾對她產(chǎn)生反感。
戲劇性的是,趙奕歡成為第二個在節(jié)目中被菲姐“欺壓”的誠實之人。趙奕歡在白天被劃入“其他”組后情緒低落,晚上遭受對手排斥,壓力之下向經(jīng)紀(jì)人痛哭:“我喪失思考能力,被她牽著鼻子走,她不愿扮演我母親角色,認為我不合格。我怕表演不佳,影響未來接戲?!边@一場景觸動了先前同樣在羽絨服中默默落淚的錦超。
然而,節(jié)目播出后,針對李菲兒的負面評論并未如預(yù)料般洶涌而來。原因在于她展現(xiàn)出業(yè)務(wù)能力強、性格機敏等優(yōu)勢。她在《漫長的季節(jié)》中塑造的風(fēng)塵女殷紅和《孝莊秘史》中戲份不多的婢女角色均表現(xiàn)出色,從而贏得合約。
整個季度,她雖令他人落淚,卻從未因批評而流淚,這種強大的心理承受力堪稱職場必備技能。呼吁網(wǎng)友停止對她的口頭和書面指責(zé),應(yīng)視其為一個有趣且多樣的個體,探究其內(nèi)心是否藏著《武功秘籍》。
李菲兒的“討壞型人格”源于其提升自身形象和增強存在感的天賦。她在大訓(xùn)錦超的事件中,成功塑造了“對團隊充滿熱情的美大姐”形象。在爭取小配角后,她詢問副導(dǎo)演是否還有其他人選,確保團隊成員不被忽視。換裝時,她反復(fù)提醒隊友不必精心打扮,只需涂口紅即可。在龍?zhí)状蟀蜕?,她對鄭合惠子展示領(lǐng)導(dǎo)力,指出遲到者需承擔(dān)繁重工作,并闡述自己的“工作信條”。
盡管她看似“關(guān)心團隊”,彈幕區(qū)仍充斥批評之聲。一方面,她的建議看似合理實則空洞,旁觀者可能覺得她更像一位虛偽的智者而非真心關(guān)心他人的人。另一方面,她的行為極具表演性質(zhì),尤其訓(xùn)錦超時,她的強勢態(tài)度對性格內(nèi)斂、氣場不強的錦超而言,非但不能改變其性格,反而削弱其氣勢,使人更難對其信服。
回顧《浪姐2》,李菲兒也曾因反對張馨予提出的五分鐘休息引發(fā)爭議。她堅持“我們現(xiàn)在有什么了?明明處于劣勢,還不知道緊張一些?”張馨予對此感到震驚:“僅僅五分鐘,我們真缺這五分鐘嗎?”這恰恰反映了李菲兒的思維模式:相較于他人進步和團隊榮譽,她更在乎自己是否被關(guān)注,是否維護了形象,他人的弱點和錯誤則成為她提升成功的墊腳石。
關(guān)注后續(xù)“訓(xùn)錦超”環(huán)節(jié),李菲兒并非最勤奮,起床時間晚于鄭合惠子,成為“理虧工具人”。實際表現(xiàn)也并非最佳,爭取的配角因大雨泡湯,面對曾志偉的調(diào)侃,她可能感到面子受損。預(yù)計她會選擇“挽尊”策略,通過凸顯錦超領(lǐng)導(dǎo)力不足,側(cè)面展現(xiàn)自己對團隊的情感,以掩蓋晚起和分數(shù)落后的尷尬。
盡管有人認為她缺乏同情心,總是通過強調(diào)他人“弱點”掩飾自己“弱點”,通過放大他人“錯誤”證明自己絕對正確,但從另一角度看,這何嘗不是一種將劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢的方法?
李菲兒在另一集拍攝中遺失重要玉佩道具,嚴重影響團隊進度,導(dǎo)演一度決定停止拍攝。她被認定為主要責(zé)任人,但在與導(dǎo)演溝通時,她并未道歉,反而關(guān)心拍攝是否真受影響,以及自己能否繼續(xù)賺錢。這種“自私”行為看似惹人生氣,實則令人嘆服。
她甚至不顧尊嚴,懇求曾志偉為她開后門:“盡管我遲到了,但我真的很可憐,能給我個角色嗎?”這種執(zhí)著令人印象深刻。
油子與老實人的對比揭示,油子并非全然反派,而是具有鮮明個性的人。他們的行為在不同角度下呈現(xiàn)出好壞兩面。對于被欺負的老實人而言,油子的行為惡劣;而對于有一定社會經(jīng)驗和自嘲為“老油條”的人來說,油子的“壞”行為實為有效的“護身符”。
深入反思,我們?yōu)楹螌Α袄蠈嵢恕碑a(chǎn)生共鳴?除他們自身留下的痕跡外,還因誠實的人專注于提高能力、完成任務(wù),是創(chuàng)造價值和提供成品的人,作為同事或觀眾,我們受益于他們,自然站在他們一邊。誠實的人往往過于自信,不擅長斗爭或責(zé)備他人,被認為無害、無威脅、不具攻擊性,故無需嚴厲批評。
對比分析顯示,李菲兒們秉持“你們的不足是為了突出我的優(yōu)點存在”的觀念,錦超們則認為“在達到完美標(biāo)準(zhǔn)之前,我表現(xiàn)不夠出色,受批評是正常的”。前者成績一般但表現(xiàn)自信,后者雖已出色但顯得膽怯。將兩者放在一起,后者更容易受到前者欺凌。
建議誠實之人從跌倒處站起來,直接向油子學(xué)習(xí)如何“制造麻煩”。關(guān)鍵在于“配得感”,油子善于用有限資源爭取更多權(quán)利,懂得才華是幫助攀升的階梯,而非僅是自我提升工具。誠實之人雖具備能力,卻往往不夠自信,有才華卻不敢爭取相應(yīng)發(fā)言權(quán)。需認識到,關(guān)鍵不在于“差距多大”,而在于“用多少就用多少”。
與油子相處,需學(xué)會保護自己。可借鑒紀(jì)凌塵和鄭合惠子的應(yīng)對方式。面對李菲兒的邏輯錯誤,紀(jì)凌塵以一句“為什么呢”將其暴露,鄭合惠子則以幽默、有力的回答輕松化解問題。只要堅守自我觀點和情感,不受對方情緒影響,不盲目接受其優(yōu)點,就能找到合適的應(yīng)對策略。
最后,油子并非無懈可擊。他們過度避免承認錯誤,可能阻礙成為追求卓越的大師或頂級成功者。要取得顯著進步,需愿意付出笨拙的努力,勇于挑戰(zhàn)自己的極限。過度為自己找借口也是自我保護行為,吳鎮(zhèn)宇曾對李菲兒指出:“如果你一直這樣保護自己,你的解釋就會圍繞你的作品?!笨傊?,每個人都有天賦和潛在弱點,無需過分苛責(zé)某人,應(yīng)適當(dāng)保護自己,逐步學(xué)會以對方方式反擊。
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