操場,充滿活力之地,無數(shù)學子在此揮灑青春。然而,對于一名女生來說,這里成為了一生無法抹去的噩夢,她的生命在這一片場地上戛然而止。
她本有生存的機會,卻因?qū)煹睦淠柚?,黃金救治時間——寶貴的20分鐘,被無情流逝。
令人難以置信的是,面對學生突然倒地,身為輔導員的第一反應并非迅速查看其狀況,反而在旁冷言嘲諷:“她在裝暈,看她能裝到何時?”即使其他同學意欲施援,亦遭到輔導員的堅決阻撓。
更顯諷刺的是,事發(fā)于醫(yī)學院,所有學生皆具備心肺復蘇技能,她卻在滿載求生意愿的土地上,未能獲救。
此事于4月中旬引起公眾關(guān)注,源于女孩母親的悲痛求助。據(jù)其講述,女兒患有心臟病,持有相關(guān)病例,曾向輔導員申請體育課免修及避免劇烈運動,卻遭到拒絕。
清明節(jié)時,這位導師暗示要求學生贈送活魚,學生雖遵從,但由于路途遙遠,送達時魚已死亡,引發(fā)導師強烈不滿。
導師此舉令人費解,難道買一條魚的錢都沒有嗎?非要他人贈送才吃得津津有味?
此后,導師開始對女生百般刁難,無視其心臟病診斷,堅稱病歷系偽造,明知其不宜跑步,仍強行要求參加。
結(jié)果,女生被迫跑操,隨之倒下。同學們欲施救,卻遭輔導員阻攔,對方竟說出:“我要看看她能裝多久?!痹噯?,何人會拿生命開玩笑?
寶貴的20分鐘過去,早已超過心臟病最佳搶救的3分鐘窗口期。此時,導師仍未察覺異樣,試圖阻止學生施救,直至發(fā)現(xiàn)情況危急,卻未直接撥打急救電話,而是聯(lián)系書記。
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