兒童智能設(shè)備如何平衡安全與體驗(yàn)?
有業(yè)內(nèi)分析,小天才事件折射出兒童智能設(shè)備在內(nèi)容安全方面的諸多問(wèn)題。一方面,部分產(chǎn)品過(guò)度放大商業(yè)訴求,忽視了內(nèi)容的兒童友好屬性;另一方面,行業(yè)缺乏統(tǒng)一規(guī)范,安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)不一,難以形成合力。對(duì)此,亟需政府、企業(yè)、家長(zhǎng)等多方攜手,共同推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展。
首先,企業(yè)應(yīng)牢固樹(shù)立安全意識(shí),將內(nèi)容安全放在首位。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)等各環(huán)節(jié),都要充分考慮兒童的特點(diǎn)和需求,提供適合其身心發(fā)展的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和服務(wù)。其次,主管部門應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)引導(dǎo),制定兒童智能設(shè)備的通用標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)的安全防護(hù)工作提供參考和遵循。最后,家長(zhǎng)也要提高警惕,加強(qiáng)對(duì)孩子使用智能設(shè)備的教導(dǎo)和監(jiān)管,必要時(shí)可使用家長(zhǎng)控制等功能,為孩子營(yíng)造安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
在電影《心靈捕手》中,麻省理工學(xué)院的清潔工威爾因解開(kāi)了數(shù)學(xué)難題而展露數(shù)學(xué)天賦,這一幕在現(xiàn)實(shí)中找到了共鳴
2024-06-14 14:08:57同濟(jì)大學(xué)發(fā)博祝賀姜萍