救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇生命至上何以體現(xiàn)？

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2024-06-17 10:44:19 猛犸視頻

救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇

近期，一起關(guān)于南方醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院的教學差錯通報在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛關(guān)注。5月10日，俞莉老師在準備教授《Pediatrics》課程前，發(fā)現(xiàn)其負責的患兒病情危急，疑似腦出血，隨即決定留下緊急救治，因此未能按時上課，遲到29分鐘。校方隨后將此認定為教學差錯，對俞莉老師實施了扣除當月獎金、全校通報批評及取消年度評優(yōu)資格的處罰。救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇！

此事曝光后，校方表示正在核實情況并承諾跟進處理。公眾對于這一處罰表達了不同意見，擔憂這樣的決定可能傳遞出負面信號，影響醫(yī)護人員在緊急情況下救人的積極性。

盡管從規(guī)章制度上看，俞莉老師的遲到行為本應(yīng)歸類為更嚴重的教學事故，但校方將其定性為“教學差錯”，某種程度上體現(xiàn)了對特殊情境的考慮。然而，網(wǎng)友們普遍認為，校方的處理缺乏靈活性和人文關(guān)懷，忽略了救人行為的重要性和緊迫性。在生命與職責的天平上，多數(shù)人認為俞莉老師優(yōu)先挽救生命的選擇是正確且值得贊揚的，因為挽救生命的機會一旦錯過便無法挽回，而課程可以通過其他方式彌補。

人們擔心，這樣的懲罰措施可能在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生寒蟬效應(yīng)，讓一線醫(yī)生在緊急救治與按時授課之間陷入兩難，擔心因選擇救人而受到不必要的職業(yè)影響。公眾呼吁，面對此類特殊情況，應(yīng)給予醫(yī)生充分的認可和支持，避免冰冷的規(guī)則削弱了醫(yī)療人員救死扶傷的決心，這不僅是對醫(yī)生的尊重，也是對患者和社會福祉的維護。

實際上，根據(jù)學校的相關(guān)規(guī)定，不可抗力和突發(fā)事件不應(yīng)被認定為教學事故，而俞莉老師面臨的緊急醫(yī)療狀況完全符合“不可抗力”的定義。因此，有觀點認為，校方在此次事件中有空間采取更加積極和靈活的處理方式，既維護教學秩序，又充分體諒并表彰教師在關(guān)鍵時刻的高尚行為，從而促進更加健康和諧的教育與醫(yī)療環(huán)境。

救人還是上課？別逼醫(yī)生們做選擇！

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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