假如給諸葛亮一百萬大學生
首先,我們要明確一點:歷史的走向和戰(zhàn)爭的勝負并非單純由人力數(shù)量或質(zhì)量所決定,尤其是像三國時期這樣復雜多變的歷史時期。諸葛亮北伐的成功與否,涉及到了戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、政治、經(jīng)濟、地理、天氣以及對手的實力和策略等多個方面的因素。假如給諸葛亮一百萬大學生。
假設為諸葛亮提供一百萬個大學生,從表面上看,這似乎極大地增強了蜀漢的軍事實力和智力支持。然而,這些大學生是否都能迅速適應古代戰(zhàn)爭的殘酷環(huán)境,是否具備足夠的軍事素養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及他們是否能與原有的軍隊有效融合,都是值得深思的問題。
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司馬懿在帳中突聽得周圍響起一片“家人們,誰懂啊”的蜀軍沖鋒號,急待披甲時已有搖花手者從天而降中軍大營。
提供實習證明就夠了,這不比抗日劇組好玩。
沒開玩笑,大學生為了那點破學分和綜測什么都干。
動員大會開完底下多了五百萬人~
丞相:明日辰時還未到的斬首示眾,大學生:我賭他法不責眾。
大學生丁:我賭他明天不點名……
換個口號,換成:對方主帥是翟天臨!
滿嘴順口溜,你想考研啊。
韓國一幅名為《故事人物畫》的珍貴畫作被盜,該事件近日引起了國家遺產(chǎn)廳的高度重視并展開了調(diào)查。這幅畫出自朝鮮王朝著名畫家申潤福之手,申潤福又號蕙園,畫中以漢字標注著“朝鮮國蕙園”
2024-06-17 13:37:26諸葛亮畫像被盜