9月3日,山東女子學(xué)院迎接2024級新生,其中包括養(yǎng)老服務(wù)管理和健康服務(wù)與管理專業(yè)的473名本科新生,這兩個專業(yè)備受矚目。這一趨勢始于2019年,教育部等七部門鼓勵高校開設(shè)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)。山東女子學(xué)院和上海工程技術(shù)大學(xué)率先響應(yīng),在2020年成為首批設(shè)立相關(guān)本科專業(yè)的院校,并在今年夏天見證了首批近百名養(yǎng)老專業(yè)本科生的畢業(yè),他們迅速被各養(yǎng)老機構(gòu)爭搶聘用,被譽為“青春養(yǎng)老人”。
對于這些行業(yè)新人,他們的就業(yè)前景和職業(yè)道路如何鋪展,以及如何進一步培育養(yǎng)老行業(yè)的新生力量,成為關(guān)注焦點。在就業(yè)市場上,這些畢業(yè)生顯得格外搶手,以山東女子學(xué)院為例,僅64名養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的應(yīng)屆生就收到了來自35家企業(yè)超過400個崗位的邀請。上海工程技術(shù)大學(xué)的同類招聘會也呈現(xiàn)出類似景象,崗位供大于求。
養(yǎng)老機構(gòu)和企業(yè)為了吸引這些新鮮血液,紛紛出新招,如創(chuàng)新崗位設(shè)置、提供清晰的職業(yè)晉升路徑、具有競爭力的薪資福利,以及強調(diào)企業(yè)文化與工作環(huán)境。行業(yè)內(nèi)部普遍面臨人才供需失衡,特別是年輕專業(yè)人才的短缺,因為現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)趨向多元化、高品質(zhì),對從業(yè)人員素質(zhì)提出更高要求。
這些首批養(yǎng)老服務(wù)本科畢業(yè)生之所以受歡迎,是因為他們不僅具備專業(yè)知識,還熟悉現(xiàn)代化的養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)與設(shè)備,能夠滿足老年人日益增長的生活質(zhì)量和精神文化需求。年輕面孔在養(yǎng)老環(huán)境中易于建立起與老人之間的親密信任,促進了服務(wù)品質(zhì)的提升。
為了實現(xiàn)學(xué)生從校園到職場的平滑過渡,高校如山東女子學(xué)院與多家養(yǎng)老企業(yè)合作,為學(xué)生提供實習(xí)平臺,課程設(shè)計注重實踐性,確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。上海工程技術(shù)大學(xué)則讓學(xué)生從大一開始就在養(yǎng)老機構(gòu)實習(xí),逐步接觸并掌握機構(gòu)運營的各個環(huán)節(jié)。
盡管大部分畢業(yè)生選擇留在養(yǎng)老行業(yè),但人才留存依然是個問題,部分原因是高強度工作、社會認同感不高以及理想與現(xiàn)實的差距。因此,高校正努力加深學(xué)生對行業(yè)的理解,通過貼近實際的教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感和專業(yè)素養(yǎng),力求減少心理落差,提升留存率。通過模擬體驗老年人生活狀態(tài)的課程,學(xué)生能夠更好地理解服務(wù)對象,提供更加貼心、人性化的服務(wù),同時也為他們的職業(yè)生涯鋪墊了晉升的基礎(chǔ)。