10月3日,網(wǎng)絡(luò)上流傳出一段音頻,內(nèi)容是一名學(xué)生向江蘇省徐州睢寧縣教育局舉報其所在學(xué)校在國慶期間組織補(bǔ)課,不料卻遭到教育局接聽電話的工作人員連續(xù)質(zhì)問,甚至被要求背誦課文,此事迅速引起了網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。次日,徐州市教育局通過華商報大風(fēng)新聞對此事進(jìn)行了回應(yīng),承諾將強(qiáng)化對值班人員的管理工作。
音頻中,學(xué)生以禮貌的方式開始對話,確認(rèn)對方是否為睢寧縣教育局。然而,接聽電話的工作人員反應(yīng)激烈,質(zhì)問學(xué)生來自哪所學(xué)校,并指責(zé)其態(tài)度不當(dāng)。學(xué)生提到某中學(xué)國慶假期安排補(bǔ)課的情況,工作人員則表示已收到其他學(xué)生的類似舉報,并強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課應(yīng)基于自愿原則,學(xué)生可以自主選擇是否參與。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)一步就補(bǔ)課費(fèi)用提出疑問時,工作人員重申了補(bǔ)課的自愿性質(zhì),但對學(xué)生關(guān)于為何舉報后學(xué)校未作改變的質(zhì)疑,未能給出明確回答,交流過程中態(tài)度顯得強(qiáng)硬且缺乏耐心。值得注意的是,該工作人員還出乎意料地要求學(xué)生背誦課文,并在聽到學(xué)生承認(rèn)上課時常睡覺后,隨意建議學(xué)生不必再去上課,對話最終以雙方的不愉快結(jié)束。
10月4日,華商報大風(fēng)新聞記者試圖與睢寧縣教育局取得聯(lián)系,但電話未獲接聽。隨后,徐州市教育局的接線員表示,他們之前并未了解這一事件的具體情況,說明睢寧縣教育局的節(jié)假日值班安排分為早中晚三班,并承諾會調(diào)查核實,同時強(qiáng)調(diào)將加強(qiáng)對所有值班人員的教育培訓(xùn)和行為規(guī)范管理。