有專家指出,清北生當(dāng)中小學(xué)教師符合方向,值得鼓勵,但不能搞成政績工程,讓相關(guān)部門有了政績,對外招生有了標簽。既要鼓勵清北畢業(yè)生進中小學(xué),也要保證他們留得下來、融得進去、做出成績。中國教育科學(xué)院研究員儲朝暉也表示,目前中小學(xué)教育缺乏優(yōu)秀教師是一個突出問題,因此基層中小學(xué)需要有優(yōu)秀的畢業(yè)生擔(dān)任教師。此外,清北畢業(yè)生選擇到哪里工作,是在現(xiàn)有條件下做出的合理選擇,旁人不必過多議論。
對于新入職的老師來說,名校畢業(yè)不意味著就能成為優(yōu)秀的良師。他們需要在教學(xué)崗位上不斷打磨、探索,提升自己,特別是要了解學(xué)生,才能實現(xiàn)目標。從名校畢業(yè)后,應(yīng)把教師責(zé)任當(dāng)成新的征程,不要過多帶著名校畢業(yè)的負擔(dān)或榮譽感,而是從教育實際出發(fā),爭取成為學(xué)生心目中的良師。
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