不能一味否定
廣東省茂名市六年級學(xué)生思思對《中國新聞周刊》說,自己班上幾乎人人玩梗,只要不過分,老師們通常不會干涉。
對于網(wǎng)絡(luò)語言,不能一味否定。周妍說,網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展了三十年,本身有一種內(nèi)在的生命力,因凝結(jié)了普通人的情感和判斷而飽含感染力,是民眾通過語言制造社會共識的鮮明例證。但對于觸碰底線的黑話爛梗,必須建立起一定的防御和過濾機(jī)制。
“我們當(dāng)然鼓勵健康、有創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)語言,豐富文化表達(dá)。但是對于包含低俗、暴力、色情、歧視等不良信息的黑話爛梗,必須制止。應(yīng)當(dāng)堅持合法性和合理性原則,既維護(hù)語言規(guī)范,又尊重語言發(fā)展的多樣性,避免過度干預(yù)?!秉S楚新強(qiáng)調(diào)。
蔣眉認(rèn)為,比起強(qiáng)硬地禁止使用黑話爛梗,更重要的是讓學(xué)生明白為什么要禁止,引導(dǎo)他們正確地辨別、適度地使用網(wǎng)絡(luò)語言,這需要家長和老師共同努力。
不過,一部分家長對此并沒有足夠關(guān)注?!爸饕撬麄兟牪欢??!贝筮B某高校大學(xué)生武奕說,他的弟弟在廣州一所中學(xué)讀高一,自初中起便經(jīng)常把各種黑話爛梗掛在嘴邊,在父母面前也毫不避諱?!案改敢话銢]什么反應(yīng),只覺得他說話咋咋呼呼的。”他補(bǔ)充道,弟弟常說的梗有一部分是帶有侮辱性的,如“小唐人”(指唐氏綜合征患者,一些人用來攻擊他人)。作為兄長,他有時會試圖糾正,但效果有限。黃楚新補(bǔ)充道,相較于一般網(wǎng)絡(luò)流行語,黑話爛梗理解門檻更高。
通常來說,年輕教師對網(wǎng)絡(luò)語言的接受度更高,甚至?xí)鲃优c學(xué)生們玩梗,以增強(qiáng)互動,拉近距離。蔣眉屬于資深教師中少有的愿意與學(xué)生玩梗的,“因為青春期孩子的特性是他們喜歡你,覺得你懂對方,就樂意聽你的話”。
我已經(jīng)跟不上你們這代網(wǎng)友了只有中國人才懂的爛梗這個系列怎么一直在更新~歡迎補(bǔ)充~
2024-05-18 19:08:47只有中國人才懂的神金爛梗