陳艷輝是一位來(lái)自湖南省株洲市茶陵縣的鄉(xiāng)村女教師，她的父親陳二文也是一名教師。2013年，陳艷輝從師范學(xué)校畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的小學(xué)任教。2016年，她加入了當(dāng)?shù)厮徒躺祥T的團(tuán)隊(duì)，為無(wú)法到校上課的殘疾兒童提供教育。

送教上門是針對(duì)一些6到15歲的殘疾兒童，由教師們主動(dòng)上門為他們授課。陳艷輝和她的父親每到休息日或假期，就會(huì)騎摩托車帶著小黑板，穿行在鄉(xiāng)間小路上，給孩子們送去讀寫、手工等課程。8年來(lái)，他們騎行了數(shù)萬(wàn)公里。

一個(gè)秋天的周末，陳艷輝和父親準(zhǔn)備出門去給孩子們上課。在出發(fā)前，陳艷輝還特意到集市上買了些好吃的東西。陳艷輝剛回鄉(xiāng)時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)她并不信任，但通過(guò)不懈努力，她的班級(jí)成績(jī)從倒數(shù)變成了年級(jí)第一，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

陳艷輝得知縣里組織送教上門活動(dòng)后，立即報(bào)名參加。起初沒(méi)有交通工具，她就步行或租車前往學(xué)生家中。后來(lái)，父親買了一輛摩托車支持她的工作。每個(gè)周末和假期，父女倆都會(huì)從清晨出發(fā)，直到傍晚才回家。

多年來(lái)，村民們逐漸認(rèn)識(shí)了這位年輕老師。冬天路滑時(shí)，村民們會(huì)主動(dòng)幫助陳艷輝到達(dá)學(xué)生家。陳艷輝說(shuō)，每次坐在父親的摩托車后座上，她都感到非常幸福，無(wú)論風(fēng)雨無(wú)阻。

陳艷輝為每個(gè)特殊學(xué)生量身定制教學(xué)方案。有的孩子喜歡讀書認(rèn)字，她就帶上新繪本；有的孩子喜歡動(dòng)手操作，她就帶食材一起做點(diǎn)心。8年來(lái)，她累計(jì)為22名特殊學(xué)生提供了個(gè)性化的教育。

譚宇涵患有先天性腦積水，無(wú)法到校就讀。從他6歲開(kāi)始，陳艷輝每周都會(huì)到他家上課。經(jīng)過(guò)多年的磨合，譚宇涵已經(jīng)習(xí)慣了陳老師的到來(lái)。另一位學(xué)生陳小美語(yǔ)言表達(dá)有障礙，陳艷輝堅(jiān)持為她上課，并教授生活技能。

陳艷輝是茶陵縣眾多送教上門老師中的一員。近年來(lái)，越來(lái)越多的老師加入這一行列，為特殊家庭的孩子們送去知識(shí)和希望。陳艷輝希望通過(guò)自己的努力，讓這些孩子能夠更好地融入社會(huì)。

午后，陳艷輝與同事李雪晴一起前往下一位學(xué)生家中。李雪晴是一名音樂(lè)老師，她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)能帶給孩子們快樂(lè)，于是也加入了送教隊(duì)伍。她們來(lái)到學(xué)生譚建朱家，幫助他洗臉洗腳并修剪指甲，隨后開(kāi)始上課。

陳艷輝表示，作為教師，她深感責(zé)任重大，希望能通過(guò)教育為這些家庭帶來(lái)希望。她也希望孩子們將來(lái)能夠有一技之長(zhǎng)，找到一份力所能及的工作。她邀請(qǐng)殘聯(lián)工作人員一同走訪特殊學(xué)生的家庭，展示孩子們的進(jìn)步，并傳達(dá)他們渴望融入社會(huì)的夢(mèng)想。

陳艷輝最初參與送教上門是為了證明自己，但隨著時(shí)間推移，她發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。她成為許多孩子的溫暖來(lái)源和希望之光。送教上門不僅改變了孩子們的生活，也為更多家庭帶來(lái)了希望。這條充滿愛(ài)的道路將繼續(xù)延伸，照亮更多孩子的未來(lái)。