那么，電競(jìng)專業(yè)到底教什么？畢業(yè)后干什么？這是不少人的疑問(wèn)。作為德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院電競(jìng)專業(yè)學(xué)科帶頭人，侯旭早在初中時(shí)就開始接觸電競(jìng)，大學(xué)畢業(yè)后加入國(guó)內(nèi)首批電競(jìng)職業(yè)俱樂部任經(jīng)理，此后一直在電競(jìng)行業(yè)從事幕后工作。據(jù)其介紹，電競(jìng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)具備電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理基礎(chǔ)知識(shí)、專項(xiàng)技能和素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

“電競(jìng)專業(yè)并不培養(yǎng)電競(jìng)職業(yè)選手，更多的是培養(yǎng)電子競(jìng)技幕后及延伸產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化人才。”侯旭介紹，也會(huì)有電競(jìng)專業(yè)的學(xué)生參加一些賽事，但他們離職業(yè)選手還有很大差距，目前學(xué)校的學(xué)生沒有成為職業(yè)選手的。

“我們開設(shè)電競(jìng)專業(yè)的定位是培養(yǎng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營(yíng)、策劃、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的人才?！焙钚襁M(jìn)一步解釋，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)不僅包括電競(jìng)選手的培養(yǎng)，還涵蓋了游戲研發(fā)、賽事組織和運(yùn)營(yíng)、賽事和電競(jìng)文化的傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)，崗位種類超過(guò)100種，覆蓋電競(jìng)技術(shù)（數(shù)據(jù)分析等）、賽事活動(dòng)（賽事策劃、執(zhí)行）、賽事包裝（解說(shuō)、節(jié)目策劃、賽事OB、賽事UI等）等多個(gè)方面。

據(jù)悉，該專業(yè)主要教學(xué)方向是電競(jìng)賽事及延伸周邊，課程包含通識(shí)類的《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)概論》《電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)概論》，專業(yè)類的《電子競(jìng)技俱樂部運(yùn)營(yíng)與管理》《電子競(jìng)技賽事運(yùn)營(yíng)與管理》《電子競(jìng)技賽事編導(dǎo)》《電子競(jìng)技賽事導(dǎo)播》《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》《電子競(jìng)技主持解說(shuō)》等。

就業(yè)方向上，可以從事專業(yè)裁判、賽事組織策劃、賽事運(yùn)營(yíng)管理、賽事包裝等賽事人員；也可以往俱樂部方向發(fā)展，如團(tuán)隊(duì)教練、數(shù)據(jù)分析師、領(lǐng)隊(duì)、粉絲運(yùn)營(yíng)等。此外，還可以成為電競(jìng)主播、記者等。

侯旭說(shuō)，電競(jìng)行業(yè)正在快速發(fā)展，一場(chǎng)電競(jìng)比賽的巔峰對(duì)決，一次千萬(wàn)觀眾的直播觀賽，一場(chǎng)粉絲引發(fā)的“熱搜”討論，這些超高流量的活動(dòng)，都離不開一個(gè)嶄新的職業(yè)：電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師。電競(jìng)比賽是否有電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師參與，效果差異極大，因?yàn)樗麄兡軌蛴行Т龠M(jìn)電競(jìng)活動(dòng)及內(nèi)容質(zhì)量的產(chǎn)出。