近段時(shí)間以來(lái)，各類與學(xué)習(xí)門診相關(guān)的話題不斷登上熱搜榜。10月，上海兒童醫(yī)學(xué)中心心理衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)與上海交通大學(xué)心理學(xué)院聯(lián)合設(shè)立“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難門診”的消息引發(fā)熱議。實(shí)際上，北京、上海、江蘇、河南、廣東、廣西等地一些醫(yī)院近年來(lái)都先后開設(shè)了“學(xué)習(xí)困難門診”，主要面向那些不愿上學(xué)的適齡兒童，這些孩子的常見表現(xiàn)為早晨拒絕前往學(xué)校，甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的缺課現(xiàn)象。

孩子為何“拒絕上學(xué)”？如何保障孩子的身心健康和受教育權(quán)？帶著這些問題進(jìn)行了調(diào)查采訪。一個(gè)工作日的上午，本該是上課時(shí)間，北京五年級(jí)小學(xué)生康康在父母的帶領(lǐng)下，來(lái)到首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱兒研所）學(xué)習(xí)困難門診就診?？悼的赣H滿臉焦慮地向醫(yī)生講述孩子的情況：“進(jìn)入四年級(jí)后孩子的成績(jī)逐漸下降，到了五年級(jí)徹底跟不上課了?！睙o(wú)奈之下，他們只能求助醫(yī)生。候診大廳基本坐滿了人，有十多位家長(zhǎng)帶著孩子正在候診，有的一家老小都出動(dòng)了。這些孩子多半在埋著頭玩手機(jī)?！昂⒆痈緦W(xué)不進(jìn)去，不知道是孩子生了病還是我們的家庭教育出了問題?！币晃辉谕饨辜钡却募议L(zhǎng)說(shuō)。

“‘拒絕上學(xué)門診’開設(shè)5個(gè)月接診4000人”“學(xué)習(xí)困難門診能幫家長(zhǎng)走出焦慮嗎”“孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好可能是數(shù)學(xué)障礙”……在學(xué)習(xí)困難門診的相關(guān)報(bào)道下，存在著兩種不同的聲音：一部分人認(rèn)為這類門診能夠敏銳地洞察并有效解決孩子的情感需求；另一部分人則將其歸結(jié)為部分家長(zhǎng)為教育焦慮交的“智商稅”，是“病急亂投醫(yī)”。而相關(guān)門診的醫(yī)生則認(rèn)為，對(duì)于“拒絕上學(xué)”這一行為，家長(zhǎng)和社會(huì)都不應(yīng)輕視，這是孩子在面臨困境時(shí)發(fā)出的信號(hào)。

學(xué)習(xí)困難，孩子本身最苦惱?？悼迪蜥t(yī)生傾訴，自己真心想好好聽課，然而無(wú)論怎樣努力控制，還是不由自主地走神。經(jīng)過(guò)一系列注意力測(cè)試后，康康被確診為患有注意缺陷多動(dòng)障礙，也就是人們常說(shuō)的多動(dòng)癥。接診醫(yī)生解釋說(shuō)，在門診中，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率大約為20%，其中男生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的數(shù)量相較于女生要多一些，并且這種情況在小學(xué)低年級(jí)階段表現(xiàn)得更為顯著。導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難最常見的原因是多動(dòng)癥，占比達(dá)60%以上。“學(xué)習(xí)狀態(tài)不好”“成績(jī)不行”“寫作業(yè)拖拉”“上課注意力不集中”等，幾乎是家長(zhǎng)們共同關(guān)注的主要問題。