21世紀教育研究院南方中心主任臧敦建觀察發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象多發(fā)生在小學(xué)低年級階段。這個時期的孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長容易對孩子過度關(guān)注。他建議家長調(diào)整心態(tài),包容孩子的多樣性,不要以自己的標準衡量孩子。
醫(yī)學(xué)專家張海生指出,家長因輔導(dǎo)孩子作業(yè)被氣進醫(yī)院的原因主要是缺乏教育和心理學(xué)知識。家長應(yīng)學(xué)會耐心引導(dǎo),理解不同孩子的認知能力發(fā)展有快有慢。他還強調(diào),家長的情緒化反應(yīng)會對孩子的心理健康造成傷害,建議家長加強心理教育方面的學(xué)習(xí),接納孩子暫時學(xué)不會的情況。
杭州市兒童青少年心理健康診療中心主任王奕權(quán)認為,家長在輔導(dǎo)過程中遇到困難時情緒波動正常,但應(yīng)學(xué)會克制。他建議家長量力而行,變通溝通方式,推崇文明、科學(xué)的教育方法,避免恐嚇和威脅的方式發(fā)泄情緒。
??近日,山東煙臺。爸爸為陪伴兒子學(xué)習(xí),下班后基本無應(yīng)酬,在孩子面前從來不玩手機及其他娛樂項目。
2024-11-07 17:18:14原來家長輔導(dǎo)作業(yè)的狀態(tài)是統(tǒng)一的一位一年級的孩子因為無法掌握拼音閱讀,遭遇了媽媽嚴厲的教育方式。某日,這位小男孩被發(fā)現(xiàn)獨自在街上哭泣,原因是他未能正確讀出拼音,激怒了母親,導(dǎo)致她在半途將孩子留在路邊
2024-09-29 11:02:00女兒不會拼音被丟路邊