收到信后,笠原十九司曾與永井元聯(lián)系,到他家中親自驗證了其父親永井仁左右留下的軍隊手牒、從軍手帖、陣中日記、寫真帖等實物資料。這些照片顯示了什么時候,在哪里,誰拍的,三個要素毫無疑問成為南京大屠殺有力的證據(jù)。征得永井元的同意,笠原十九司將這些照片和他父親的陣中日記、回想錄一起整理,2007年發(fā)表在日本的《戰(zhàn)爭責(zé)任研究》雜志上。
永井元把真相的證據(jù)拿出來,原動力是他的父親希望讓人們知道這一暴行,才留下了這樣一份記錄。事實就是事實,不知道是不行的。戰(zhàn)爭是殺人,也是破壞。對日本侵略戰(zhàn)爭的反省是原動力。
在日本,只要提到南京大屠殺,笠原十九司是繞不開的名字。他長期致力于中國近現(xiàn)代史和東亞近現(xiàn)代史的研究,曾經(jīng)參加過南京大屠殺調(diào)查研究會,對侵華日軍南京大屠殺歷史有深入研究,著有多部個人專著。早在1965年,笠原十九司就到訪過中國。那時,正在東京教育大學(xué)東洋史學(xué)專業(yè)就讀的他和100多位日本青年一起,受邀赴中國交流訪問。在南京,他見到了一位老太太,這位老太太在南京大屠殺中被強奸了,她來到他們面前,流著淚講述了自己遭受的迫害,對他來說真的是巨大的沖擊,以前完全不知道日本軍在中國做了什么。
笠原十九司真正開始研究南京大屠殺歷史,緣于其大學(xué)老師、日本著名歷史學(xué)家家永三郎的“教科書訴訟案”。1952年,家永三郎負責(zé)編寫的高中歷史教材《新日本史》因客觀、公正地記述歷史,對戰(zhàn)爭有真誠的反省被廣泛采用??墒?0年之后的1962年,日本文部省在當(dāng)年的教科書檢定中認定《新日本史》不合格,認為書中關(guān)于南京大屠殺、侵華戰(zhàn)爭、731部隊以及沖繩島之戰(zhàn)的敘述,把戰(zhàn)爭寫得太陰暗。推行了10年的教科書被突然否定,家永三郎極為憤慨。1965年,他向法院提起訴訟,要求撤銷文部省對歷史教科書的裁定。這場官司一打就是32年。32年間,家永三郎提起了三次訴訟。為在法庭上支持恩師,笠原十九司走上了尋證之路。
近年來,日本教科書逐漸淡化甚至美化日本侵略歷史,歪曲歷史真相的做法遭到日本社會不少有識之士的反對和抵制
2024-07-07 14:37:05日本教科書將“南京大屠殺”寫成“南京事件”