2025年1月2日,寧夏銀川的一所校園被一場(chǎng)突如其來的地震打破了平靜。警報(bào)聲瞬間拉響,同學(xué)們的驚呼聲、腳步聲交織在一起,大家本能地朝著教室外奔涌而去,求生的欲望寫在每一張稚嫩的臉上。就在這慌亂的時(shí)刻,一個(gè)身影卻逆著人流而動(dòng)。一名男孩在已經(jīng)跑到教室門口的瞬間,毅然決然地折返。他的目光鎖定在教室后排,那里有一名行動(dòng)不便的同學(xué),因腿腳不便,在劇烈的搖晃中艱難掙扎,眼神里滿是無助與恐懼。沒有絲毫猶豫,男孩快速奔到同學(xué)身邊,蹲下身子,將同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地背起,隨后邁著堅(jiān)定的步伐,向著安全的操場(chǎng)跑去。這一跑,跑出了勇氣,跑出了擔(dān)當(dāng),他的背影如同地震陰霾中穿透云層的一束光,照亮了整個(gè)校園,也照進(jìn)了每一個(gè)見證者的心中。
寧夏銀川這座原本沉浸在日常學(xué)習(xí)氛圍中的城市,在那一瞬間被劇烈搖晃的大地打破平靜。上午10點(diǎn)01分,永寧縣率先遭遇4.8級(jí)地震沖擊,震源深度10千米;下午4點(diǎn)43分,金鳳區(qū)也未能幸免,4.6級(jí)地震接踵而至。位于金鳳區(qū)的這所學(xué)校,在毫無防備之下,被地震波狠狠撼動(dòng)。教室里,書本散落一地,桌椅亂晃,粉筆灰漫天飛舞。同學(xué)們正在上課,突如其來的震動(dòng)讓大家瞬間驚慌失措,老師趕忙組織疏散,學(xué)生們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去,呼喊聲、腳步聲交織一片,恐懼籠罩著每一個(gè)角落。而在這慌亂的人群中,有一名同學(xué)因腿腳不便,每邁一步都極為艱難,逐漸被奔逃的同學(xué)甩在身后,被困在了教室之中,危險(xiǎn)正一步步逼近。
就在大家都爭(zhēng)分奪秒向外撤離時(shí),一個(gè)身影卻逆著人流而動(dòng)。同班的一名男孩本已隨著人群沖到了教室門口,距離安全地帶僅有幾步之遙。但當(dāng)他回頭張望的瞬間,目光掃到了被困的同學(xué),沒有絲毫猶豫,他轉(zhuǎn)身飛奔回去。此時(shí),每一秒都性命攸關(guān),余震隨時(shí)可能加劇危險(xiǎn),可男孩眼中只有同學(xué)的困境。他迅速來到同學(xué)身邊,蹲下身子,用并不寬厚的脊背背起同學(xué),雙手緊緊環(huán)住對(duì)方的雙腿,起身朝著操場(chǎng)全力奔去。途中,他不忘安慰背上驚恐的同學(xué):“別怕,有我在!” 那堅(jiān)定的話語(yǔ),如同給同學(xué)吃下一顆定心丸。他的腳步踉蹌卻又無比堅(jiān)定,每一步都承載著同學(xué)的生命重量,在教學(xué)樓的走廊里穿梭,與不斷掉落的墻皮碎屑“賽跑”。最終,在他的奮力拼搏下,成功將同學(xué)帶到了安全的操場(chǎng),兩人都毫發(fā)無損。這一跑,不僅跑出了生死時(shí)速,更跑出了人性至善至美的光輝,讓在場(chǎng)所有人為之動(dòng)容。