給孤獨癥家庭的一份實用指南促進星寶能力提升

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2025-04-03 07:59:30 健康沈陽

給孤獨癥家庭的一份實用指南！孤獨譜系障礙是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，通常在兒童早期顯現(xiàn)，主要表現(xiàn)為社交互動障礙、溝通困難以及重復刻板的行為模式等。這些孩子在與外界的交流中面臨諸多挑戰(zhàn)，除了在機構(gòu)中進行訓練外，家庭中的干預(yù)也必不可少。以下介紹一些簡單易操作的方法，幫助家長們提升星寶們的能力。

家長要跟隨孩子的興趣和節(jié)奏，讓孩子自主選擇玩具和游戲，并通過觀察模仿參與到孩子正在做的游戲中。在游戲活動中制造互動的機會，例如玩積木時可以故意擺錯一塊，用言語吸引孩子關(guān)注，或?qū)⒑⒆酉矚g的物品藏在透明盒子中，引導孩子發(fā)現(xiàn)并求助。這些互動可以是語言的，也可以是非語言的行為或動作，促進孩子與家屬的互動交際。

對于命名困難、視覺追蹤及識別方面存在障礙的孩子，可以打印或購買一些日常生活中常見的圖標卡片，讓孩子按照圖標形狀去尋找，找到后將圖卡貼在對應(yīng)的物品上，比如蘋果、椅子、牙刷等，并帶領(lǐng)孩子進行觀察，詢問物品名稱及形狀，反復訓練識記，讓孩子逐漸理解圖形與語言的匹配關(guān)系，提升命名及視覺功能。

許多孤獨癥兒童存在感覺處理障礙，如對某些聲音、光線或觸覺過度敏感或反應(yīng)遲鈍。感覺統(tǒng)合訓練可以通過游戲活動幫助孩子調(diào)整和改善這些問題，提高他們的日常生活適應(yīng)能力。例如，對于觸覺敏感的孩子，可以進行“觸摸游戲”，讓孩子在家長的引導下逐漸接觸不同質(zhì)地的物品，如絨布、砂紙、羽毛等。家長可以從孩子能夠接受的質(zhì)地開始，然后逐漸增加難度，同時用鼓勵的語言幫助孩子克服恐懼和不適感。感覺統(tǒng)合訓練也可以結(jié)合運動游戲進行，例如通過“平衡木游戲”，讓孩子在細窄物品上行走，鍛煉他們的前庭覺和本體覺。在游戲過程中，家長可以在旁邊給予輔助，幫助孩子保持平衡，提高運動協(xié)調(diào)能力。

每個孤獨癥兒童的情況都是獨特的，具備一定的發(fā)展性。在實施家庭干預(yù)時，需要根據(jù)孩子的具體情況及時進行個性化的設(shè)計和調(diào)整。家長也要密切關(guān)注孩子的情緒和行為，及時鼓勵和指導。通過正向強化等手段，鼓勵孩子積極參與家庭游戲活動，逐步改善行為問題。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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