李翔是吳玉良的“商品”之一。2025年春節(jié)前,他結(jié)束了南方工廠的實(shí)習(xí),回到老家。老家在河北省一個(gè)還算富裕的村子。和大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣,李翔按部就班在村里上完小學(xué),鎮(zhèn)上讀完初中。2022年中考過(guò)后,他進(jìn)了一所民辦中專,學(xué)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。
整個(gè)教育體系中,職校生一度成為沉默且時(shí)常被忽視的群體。盡管2022年5月新《職業(yè)教育法》實(shí)施,首次以法律形式確定了“職業(yè)教育與普通教育地位同等重要”,但這似乎未能從根本上打破人們對(duì)職校生的刻板印象。社會(huì)給他們貼上“學(xué)習(xí)不好”“打架混日子”的標(biāo)簽。
李翔很早就接受了自己是“學(xué)渣”的現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn),初中同學(xué)很快分成了兩個(gè)陣營(yíng)——高中生和中職生。上高中的同學(xué)看不起中職生。父母的朋友來(lái)家里做客,問(wèn)起李翔在哪兒上學(xué),父母只說(shuō)“在市里”,絕口不提學(xué)校的名字。
“我上的中專,還是民辦的?!崩钕栌X(jué)得,中職生和它附加的標(biāo)簽早已鎖定了自己的人設(shè)。但他很快又釋然了,“我們本身就在最底層了,再低還能低到哪兒?”
職校里教的網(wǎng)頁(yè)制作和JAVA編程基礎(chǔ),他根本聽(tīng)不進(jìn)去,“就是換個(gè)地方睡覺(jué)”。剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師就告訴他們,“職三(三年級(jí))上學(xué)期,都要進(jìn)廠實(shí)習(xí),否則不發(fā)畢業(yè)證,這是上面的規(guī)定?!?/p>
李翔期待實(shí)習(xí),那意味著可以盡早畢業(yè)掙錢。他因此羨慕那些學(xué)長(zhǎng)——他們?nèi)缤蝤B遷徙一般,每年6月,被一輛輛大巴拉走實(shí)習(xí),6個(gè)月后,再被大巴送回。他向一位學(xué)長(zhǎng)問(wèn)起過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,后者臉上透著疲憊,“累,和牛馬差不多。那些崗位不用上學(xué),直接去干就可以?!?/p>
“那能不實(shí)習(xí)嗎?”李翔問(wèn)。學(xué)長(zhǎng)說(shuō),不可以,“除非你不想要中專畢業(yè)證了?!?/p>
實(shí)習(xí)生,月薪14w+了好消息一般都出自于“別人家的公司”。
2024-11-07 09:48:33實(shí)習(xí)生隨著月落族人沉冤得雪,衛(wèi)三郎大仇得報(bào)自得圓滿,《#流水迢迢#》的動(dòng)人故事畫上了句號(hào),也賺足了觀眾的眼淚。
2024-10-12 13:28:45央視網(wǎng)文娛評(píng)流水迢迢