流水線上被賤賣的職校實(shí)習(xí)生隱秘的利益鏈條(2)

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2025-04-08 12:12:17 鳳凰網(wǎng)

李翔是吳玉良的“商品”之一。2025年春節(jié)前，他結(jié)束了南方工廠的實(shí)習(xí)，回到老家。老家在河北省一個(gè)還算富裕的村子。和大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣，李翔按部就班在村里上完小學(xué)，鎮(zhèn)上讀完初中。2022年中考過(guò)后，他進(jìn)了一所民辦中專，學(xué)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。

整個(gè)教育體系中，職校生一度成為沉默且時(shí)常被忽視的群體。盡管2022年5月新《職業(yè)教育法》實(shí)施，首次以法律形式確定了“職業(yè)教育與普通教育地位同等重要”，但這似乎未能從根本上打破人們對(duì)職校生的刻板印象。社會(huì)給他們貼上“學(xué)習(xí)不好”“打架混日子”的標(biāo)簽。

李翔很早就接受了自己是“學(xué)渣”的現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，初中同學(xué)很快分成了兩個(gè)陣營(yíng)——高中生和中職生。上高中的同學(xué)看不起中職生。父母的朋友來(lái)家里做客，問(wèn)起李翔在哪兒上學(xué)，父母只說(shuō)“在市里”，絕口不提學(xué)校的名字。

“我上的中專，還是民辦的?！崩钕栌X(jué)得，中職生和它附加的標(biāo)簽早已鎖定了自己的人設(shè)。但他很快又釋然了，“我們本身就在最底層了，再低還能低到哪兒？”

職校里教的網(wǎng)頁(yè)制作和JAVA編程基礎(chǔ)，他根本聽(tīng)不進(jìn)去，“就是換個(gè)地方睡覺(jué)”。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師就告訴他們，“職三（三年級(jí)）上學(xué)期，都要進(jìn)廠實(shí)習(xí)，否則不發(fā)畢業(yè)證，這是上面的規(guī)定?！?/p>

李翔期待實(shí)習(xí)，那意味著可以盡早畢業(yè)掙錢。他因此羨慕那些學(xué)長(zhǎng)——他們?nèi)缤蝤B遷徙一般，每年6月，被一輛輛大巴拉走實(shí)習(xí)，6個(gè)月后，再被大巴送回。他向一位學(xué)長(zhǎng)問(wèn)起過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，后者臉上透著疲憊，“累，和牛馬差不多。那些崗位不用上學(xué)，直接去干就可以?！?/p>

“那能不實(shí)習(xí)嗎？”李翔問(wèn)。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，不可以，“除非你不想要中專畢業(yè)證了?！?/p>

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