臨近畢業(yè)，為了論文達(dá)到AI率標(biāo)準(zhǔn)，有一批大學(xué)生不得不狠狠修改論文。對(duì)于一些高校的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，除了傳統(tǒng)的查重、盲審、答辯，畢業(yè)路上又多了一道關(guān)卡——AIGC檢測(cè)。

收到學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行AIGC檢測(cè)的通知后，大四學(xué)生一帆對(duì)“用AI查AI”的方式感到不放心。檢測(cè)結(jié)果讓他驚訝：“雖然我自己寫的幾個(gè)段落被誤判為99%AI，但沒想到我用AI潤色的部分也被查出來了”。利用系統(tǒng)改寫后，他發(fā)現(xiàn)“系統(tǒng)降A(chǔ)I方法就是刪掉邏輯詞、把很多話的表述變成口水話”。對(duì)于AI率降低后的論文，他認(rèn)為“論文質(zhì)量反而下降了，但為了合格，只能這樣改”。

論文“AI味”漸濃，是全球高校共同面對(duì)的新難題。第三方機(jī)構(gòu)麥可思在2024年對(duì)3000多名中國高校師生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，近三成大學(xué)生將AI用于論文或作業(yè)寫作。2025年Open AI發(fā)布的報(bào)告顯示，“美國三分之一以上的大學(xué)生使用ChatGPT，他們發(fā)送的約四分之一的消息與學(xué)習(xí)和學(xué)校作業(yè)相關(guān)”，內(nèi)容涵蓋構(gòu)思論文框架、尋找主題和拓展觀點(diǎn)等。

2024年初，福州大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等高校陸續(xù)發(fā)布了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）AIGC檢測(cè)的通知。相比2024年，今年有更多高校將AIGC檢測(cè)列入了畢業(yè)論文評(píng)價(jià)體系。西南大學(xué)、浙江科技大學(xué)、西南交通大學(xué)紛紛頒布關(guān)于2025屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）AIGC檢測(cè)的通知。部分去年已采納AIGC檢測(cè)的高校則在今年提出了更細(xì)致的規(guī)定。以福州大學(xué)為例，校方指導(dǎo)文件明確指出“AIGC全文檢測(cè)值應(yīng)≤20%”，并規(guī)定終稿環(huán)節(jié)“查重檢測(cè)或AIGC檢測(cè)第二次才通過的論文最終總評(píng)成績只能記作及格”。

在檢測(cè)AI率的基礎(chǔ)上，一些高校進(jìn)一步采用了AI智評(píng)系統(tǒng)，用以評(píng)判論文質(zhì)量。廣東海洋大學(xué)、上海海事大學(xué)、溫州理工學(xué)院等高校采用AI智評(píng)系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)級(jí)，結(jié)果包含四個(gè)等級(jí)：A（良好論文）、B（合格論文）、C（建議修改）、D（高危論文）。這些評(píng)級(jí)意味著不同的畢業(yè)門檻。網(wǎng)友@可回收分享自己查重定稿后，論文卻被智評(píng)系統(tǒng)評(píng)為C級(jí)，她的學(xué)校要求論文達(dá)到B級(jí)才能答辯。網(wǎng)友@一往無前和網(wǎng)友@lady luck則表示自己的學(xué)校要求C級(jí)即可達(dá)標(biāo)。