如果有一天,我們能夠?qū)糍?zèng)予他人……
以上材料同樣引發(fā)了考生的聯(lián)想和思考。要求考生選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
“昨夜閑潭夢落花”出自唐代張若虛《春江花月夜》,表達(dá)了個(gè)體生命對自然之美、人生之理的觀照;“我欲因之夢吳越”出自唐代李白《夢游天姥吟留別》,吐露了自我精神追求和“求其友聲”的意愿;“鐵馬冰河入夢來”出自宋代陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》,抒發(fā)了個(gè)人之志和家國之思。
這三句詩提示考生注意:“夢”既有具體性的一面即“夢境”,又有普遍性的一面,是為“夢想”??忌趯懽鲿r(shí),要注意結(jié)合這兩方面,從個(gè)性化的夢境中發(fā)掘普遍的意義,或?qū)⒑甏笊钸h(yuǎn)的夢想寄寓于生動(dòng)可感的夢境之中。
“贈(zèng)予”是本試題寫作情境的關(guān)鍵要素??忌枰⒁狻皦舻馁?zèng)予”這一情境的想象性,通過“夢的贈(zèng)予”實(shí)現(xiàn)“我們—他人”的聯(lián)結(jié),不僅心中有夢,而且心中有他人。
考生可以討論當(dāng)我們能夠?qū)糍?zèng)予他人,“世界將會怎樣”或“我們將會怎樣”;也可以從材料所引三句古詩生發(fā)開去,辨析“有的夢宜于獨(dú)享,有的夢宜于贈(zèng)友,有的夢應(yīng)為整個(gè)民族共有”;還可以深入發(fā)掘夢的某一方面特質(zhì),如夢對我們深層情感的揭示,夢對我們過往經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),夢對我們未來行動(dòng)的激發(fā)等。