2025年高考英語(yǔ)試題依據(jù)高校人才選拔要求和普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。通過科學(xué)設(shè)計(jì)，注重對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和基本語(yǔ)言技能的考查，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，為高校人才選拔提供全面立體的評(píng)價(jià)依據(jù)，助力外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”。2025年高考英語(yǔ)試題強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用等語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化掌握和恰當(dāng)運(yùn)用，注重考查語(yǔ)言基本技能及綜合運(yùn)用能力。高考英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)與往年保持一致，包括聽力、閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用和寫作四個(gè)部分。其中聽力和閱讀第一節(jié)考查在理解語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境獲取具體信息、理解主旨要義、進(jìn)行邏輯推斷、辨析觀點(diǎn)態(tài)度等能力。閱讀第二節(jié)考查理解文章基本結(jié)構(gòu)、把握上下文邏輯關(guān)系的能力。語(yǔ)言運(yùn)用部分主要考查在閱讀基礎(chǔ)上準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。寫作部分則通過設(shè)置不同情境，考查運(yùn)用書面語(yǔ)言完成日常交際任務(wù)的能力以及在閱讀理解基礎(chǔ)上合理創(chuàng)造內(nèi)容并進(jìn)行準(zhǔn)確、連貫表達(dá)的能力。以全國(guó)二卷閱讀C篇為例，該短文從一個(gè)室內(nèi)植物網(wǎng)店銷售火爆說起，介紹綠植對(duì)人們情緒和思維影響的相關(guān)研究，倡導(dǎo)栽培室內(nèi)植物的健康生活。短文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言難度適中，各小題考查正確理解數(shù)據(jù)含義、辨識(shí)研究結(jié)果內(nèi)容、根據(jù)上下文信息推斷作者意圖和總結(jié)概括全文主旨要義的能力，完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言能力考查的要求。

試題通過創(chuàng)新試題情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展批判性、探究性和創(chuàng)新性等思維品質(zhì)。通過精心選材引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}探索者和解決者，為選拔具備優(yōu)秀思維品質(zhì)的人才提供依據(jù)。在材料選擇方面，所選語(yǔ)篇的題材、體裁、難易度各具特色，從不同角度考查學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生思維能力的提升。全國(guó)一卷閱讀第三個(gè)語(yǔ)篇以交通方式變遷為切入點(diǎn)，通過分析車輪上的生活對(duì)傳統(tǒng)生活方式的沖擊，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用批判性思維反思城市規(guī)劃中的可持續(xù)發(fā)展理念。全國(guó)二卷閱讀D篇通過回收使用食材邊角料制作精美菜肴的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考變廢為寶的創(chuàng)新路徑。在題目設(shè)置方面，試題運(yùn)用多視角、多立場(chǎng)的語(yǔ)篇材料和開放性答題要求，考查學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。全國(guó)一卷寫作第一節(jié)以班級(jí)英語(yǔ)報(bào)要增設(shè)欄目為情境，要求學(xué)生從給出的兩個(gè)欄目做出選擇并說明理由，對(duì)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維、跨文化溝通和語(yǔ)言表達(dá)等能力進(jìn)行綜合考查。短文續(xù)寫試題分別設(shè)置了通過主動(dòng)道歉挽回兄弟情誼和向外國(guó)同學(xué)解釋中文姓名含義的情境，語(yǔ)篇內(nèi)容和段首句提供了較大的想象空間，學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)發(fā)散思維和創(chuàng)新思維，對(duì)前文情節(jié)進(jìn)行展開和敘述。這種開放性試題設(shè)計(jì)能夠深入考查學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力。