間諜偽裝學(xué)生竊密郵件暗藏木馬陷阱

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-06-17 10:04:09 映象網(wǎng)

間諜偽裝學(xué)生竊密郵件暗藏木馬陷阱。某日，楊教授在工作郵箱中收到一封標(biāo)題為“研究申請(qǐng)”的郵件。作為國(guó)內(nèi)知名大學(xué)前沿科技領(lǐng)域的專(zhuān)家，他經(jīng)常收到這類(lèi)郵件。但這次的郵件內(nèi)容措辭模糊，引起了楊教授的注意。

楊教授要求對(duì)方補(bǔ)發(fā)一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，以便了解其研究方向和水平。很快，對(duì)方回復(fù)了一封措辭懇切的感謝信，并附上了一個(gè)加密的Word文檔，名稱(chēng)為“簡(jiǎn)歷”，密碼也一并附在郵件正文中。楊教授下載并打開(kāi)了這份簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)王某并非在校學(xué)生，專(zhuān)業(yè)也與他的研究領(lǐng)域毫不相關(guān)。這讓他更加疑惑，意識(shí)到對(duì)方的目的可能并不單純。為進(jìn)一步弄清對(duì)方意圖，楊教授詢問(wèn)對(duì)方具體想研究什么領(lǐng)域，對(duì)方回答：“艦船裝備”。這一回答加深了楊教授的懷疑，他認(rèn)為對(duì)方可能是打著學(xué)術(shù)研究的幌子套取我國(guó)艦船裝備領(lǐng)域的敏感數(shù)據(jù)資料。于是，楊教授立即聯(lián)系了學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人，并向國(guó)家安全機(jī)關(guān)報(bào)告了此事。

經(jīng)調(diào)查，該郵件帶有雙重竊密目的。境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)企圖以“研究申請(qǐng)”郵件名義定向勾連套取我國(guó)防軍工領(lǐng)域的敏感信息。如果目標(biāo)對(duì)象警惕意識(shí)不足，可能會(huì)落入對(duì)方圈套。更值得注意的是，名為“簡(jiǎn)歷”的附件實(shí)際上內(nèi)置了境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)專(zhuān)研的木馬程序。一旦目標(biāo)對(duì)象打開(kāi)文檔，便會(huì)觸發(fā)木馬程序，攻擊者可以輕易控制該計(jì)算機(jī)并任意竊取其中的數(shù)據(jù)資料。

幸運(yùn)的是，楊教授在日?？蒲泄ぷ髦袊?yán)格遵守保密管理要求，并未在該計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)任何敏感信息，從而避免了失泄密情況的發(fā)生。

(責(zé)任編輯：0882)

關(guān)閉

間諜偽裝學(xué)生竊密 郵件暗藏木馬陷阱

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

間諜偽裝學(xué)生竊密郵件暗藏木馬陷阱