清華歷史系強(qiáng)基生自述:被嘲“無(wú)用”的文科,讓我成為更“完整”的人 探索自我與價(jià)值!騰訊新聞教育頻道推出《高考路上的前輩》特別策劃,邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、家長(zhǎng)老師等分享他們的親身經(jīng)歷和故事,為準(zhǔn)大學(xué)生提供志愿填報(bào)、專業(yè)選擇、生涯規(guī)劃等方面的實(shí)用建議。這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)僅供參考。
在以就業(yè)為導(dǎo)向的價(jià)值尺度中,文科專業(yè)尤其是“文史哲”這類基礎(chǔ)文科專業(yè)常被貼上“無(wú)用”“避雷”“天坑”的標(biāo)簽。但從培養(yǎng)“人”的角度來(lái)看,文科教育和學(xué)習(xí)是否具有獨(dú)特價(jià)值?考入名校是否意味著一勞永逸?彬彬的故事或許能回答這些問題。
彬彬通過強(qiáng)基計(jì)劃考入清華大學(xué)歷史專業(yè),經(jīng)歷了名校的內(nèi)卷和焦慮,也經(jīng)歷了轉(zhuǎn)行就業(yè)的迷茫和打擊?;仡櫛究扑哪辏钌羁痰氖斋@不是簡(jiǎn)歷上的“清北背景”,而是那些看似“無(wú)用”的滋養(yǎng)。
2020年是強(qiáng)基計(jì)劃試行的第一年,也是高考延期的一年。原本準(zhǔn)備的自主招生突然取消,彬彬不得不開始了解這個(gè)新計(jì)劃。高二暑假和高三寒假,她參與了清華大學(xué)暑校和寒校,對(duì)大學(xué)生活有了初步印象,于是定下考上清華的目標(biāo)。
報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃時(shí),彬彬選擇了自己最感興趣的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)類和哲學(xué)類中的歷史專業(yè)。盡管家人猶豫過,但最終她堅(jiān)持了自己的選擇。她的觀點(diǎn)是首選一線大城市+綜合類學(xué)校+感興趣的專業(yè);其次考慮社會(huì)資源集中投入的專業(yè)+大城市;最后不要輕信性別偏見。
強(qiáng)基筆試與高考不同,更注重創(chuàng)新和靈活性。面試前,彬彬準(zhǔn)備了近期讀過的書和相關(guān)觀點(diǎn)。面試過程并不苛刻,她提到的內(nèi)容都有所涉及。
進(jìn)入清華歷史系后,書院的培養(yǎng)方案廣泛,注重通識(shí)教育。第一年她自由選擇了多門課程,包括中文、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)幾乎重塑了她對(duì)歷史的認(rèn)知,她更關(guān)注歷史中的小人物命運(yùn),不再相信絕對(duì)的歷史走向。
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