“這個世界足夠大了，一定可以容納一些想不開的人吧？這些想不開的人選擇了中文系，這個世界還有什么想不開的呢？”近日，華東師范大學(xué)中文系湯擁華教授的畢業(yè)致辭走紅網(wǎng)絡(luò)。對于“想不開”，湯教授解釋：“就是做那些不一定有很高收益的事情，但是放不下或者舍不得，因為自己確實是喜歡、執(zhí)著于此?！蹦瑘允厮鶒?，不計利益得失，湯教授的演講不僅引發(fā)畢業(yè)生共鳴，也令不少網(wǎng)友深受觸動。

華東師范大學(xué)中文系教授湯擁華有“想不開”感覺的，不止湯教授，也不止中文系的學(xué)生。2020年夏天，湖南女孩鐘芳蓉高考取得676分的好成績，志愿填的是北京大學(xué)考古系。對于她的選擇，就有網(wǎng)友表示不解：學(xué)考古有啥用??？既然家庭困難，成績又高，為何不選個熱門專業(yè)，以便將來有一份豐厚的收入？湯教授的演講，幫許多如鐘芳蓉一樣在所謂“冷門”領(lǐng)域趕路的人做了回答：“明明能夠像別人那樣想開卻又情愿自己想不開，明明自己想不開卻又希望別人能夠想得開，知道別人想不開卻又希望別人想不開的時候能夠過得好，才會需要愛，需要文學(xué)，需要我們呀！”

無用，是不少人給文科張貼的標(biāo)簽。每當(dāng)有高校降低文科招生比例，也會被一些人當(dāng)作文科無用的佐證。殊不知，這是在將價值的高低窄化為物質(zhì)層面的計算。但對現(xiàn)實利益的追逐，顯然不是生命的全部。文科“無用”，恰恰在于超越了即時、功利的“有用”。文科之用，小而言之系于個人精神的調(diào)適，大而言之關(guān)乎文明的存續(xù)。如果說數(shù)理化搭建的是改造外在世界的階梯，文科則不斷在心靈深處喚醒生活的詩意，構(gòu)建精神的路標(biāo)。它以看似“無用”的鉆研和探索，滋養(yǎng)無數(shù)生命的成長、筑牢文明傳承的根基，因而也不屑于對“有用無用”的淺表化問題作答。

世界足夠大，容得下這些執(zhí)著于“無用”學(xué)科的人。容許“想不開”的選擇，就是為社會發(fā)展、文明進步保留超越功利的價值評判標(biāo)準(zhǔn)。生命不光要解題，還要理解題目本身的意義。社會需要有人看懂物質(zhì)收益的賬單，也需要有人守住精神價值的坐標(biāo)。在造出最智能機器人的同時，不能忘了我們從哪里來、為什么而生活。這也是為什么，在效率至上的算法時代，“想不開”三個字顯得尤為可貴?？傆腥俗分痫L(fēng)口與紅利，也總有人甘坐冷板凳、守護內(nèi)心向往的一縷微光。那些“想不開”報考中文系、考古系等“無用系”的學(xué)生，恰恰是因為想要在更廣闊的精神世界耕耘。自嘲“想不開”，卻打開了視野格局，拓寬了理解世界的角度與邊界。

“生活并不只是我們以為的那些。一定要發(fā)現(xiàn)生活的可能性，然后才能找到職業(yè)的可能性?！绷顪淌凇跋氩婚_”的，是一顆拒絕被工具化的心。他的“想不開”，源于對心中所愛的萬般不舍。千千萬萬名“想不開”的趕路人，是文明世界的一盞盞微燈、散發(fā)出一束束微光，引領(lǐng)并守護著生活中本該擁有的無限可能。