近日,一段關(guān)于“媽媽持剪刀威脅女兒剪發(fā),女孩向店員求救”的視頻在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注。監(jiān)控畫(huà)面中,一名小女孩躲在理發(fā)店工作人員身后哭泣,請(qǐng)求幫助:“叔叔你能不能救救我”。視頻中母親手持剪刀情緒激動(dòng),堅(jiān)持要當(dāng)場(chǎng)剪掉女兒的長(zhǎng)發(fā)。店員則試圖勸阻:“你別碰著她,你把剪刀放下?!?/p>
一些網(wǎng)友對(duì)這位母親的行為表示不解,認(rèn)為這種做法已經(jīng)過(guò)時(shí),甚至有人覺(jué)得這更像是上一代人的教育方式。部分網(wǎng)友提到,有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該保持清爽形象,長(zhǎng)發(fā)可能會(huì)影響學(xué)習(xí),也有人覺(jué)得女孩子不應(yīng)過(guò)于張揚(yáng)。
盡管母親可能出于某種考慮,但這種方式顯然不妥。當(dāng)孩子明確表達(dá)不愿意時(shí),家長(zhǎng)的強(qiáng)迫行為會(huì)讓孩子感到被背叛和不被尊重,這種創(chuàng)傷可能會(huì)持續(xù)影響孩子未來(lái)的親密關(guān)系建立??刂朴^(guò)強(qiáng)可能導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的反抗,或在其他方面故意作對(duì),形成惡性循環(huán)。另一方面,孩子也可能變得卑微懦弱,不敢表達(dá)自己的訴求,變得委屈求全,這些都不利于孩子的成長(zhǎng)。教育應(yīng)該是引導(dǎo)而非強(qiáng)制,真正的權(quán)威建立在尊重之上而非恐懼之中。對(duì)于已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒,尊重她的意見(jiàn)才是正確的選擇。