類似的案例還有很多,比如之前有老師破防甚至解散群聊的情況,正是因?yàn)槿麑W(xué)生未填報(bào)“清北”;近日也有636分考生拒絕傳統(tǒng)名校,主動(dòng)填報(bào)福耀科技大學(xué)這類新式大學(xué),甚至直言愿做教育改革“小白鼠”。這些考生的選擇意愿與上述學(xué)校的擰巴態(tài)度形成反差,其實(shí)反而是一種可喜的現(xiàn)象:那就是除了985、211等刻板排名,越來越多的學(xué)生以更開闊的眼界和視野做出了更豐富和多元的選擇。
教育不是雕刻標(biāo)準(zhǔn)件,而是點(diǎn)燃不同的火焰。這也給教育者們提了一個(gè)醒:當(dāng)教育不再追逐統(tǒng)計(jì)表格中的光環(huán)數(shù)字,回歸喚醒每個(gè)靈魂獨(dú)一無二的火種,讓孩子們勇敢選擇、不盲從不跟風(fēng),用理性選擇守護(hù)人生主動(dòng)權(quán),才是真正值得書寫的“教育喜報(bào)”。