上海：182萬名中小學生迎來新學年 新增學位近13000個。9月1日，上海約182萬名中小學生迎來開學第一天。2025學年，上海將新開中小學校34所（含新增學段），全市新增學位近13000個。在實施前兩輪義務教育“城鄉(xiāng)學校攜手共進計劃”的基礎上，還將推出新一輪計劃，加快擴優(yōu)提質(zhì)步伐。

上海積極健全與城市發(fā)展和人口變化相適應的基礎教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制，高標準建設一批高品質(zhì)學校，不斷優(yōu)化資源結構布局。2025學年，全市共新開中小學校34所，包括小學7所、初中4所、普通高中6所、完中2所、一貫制學校15所；全市新增學位近13000個，增量主要集中在五個新城等人口導入?yún)^(qū)域。為應對未來高中入學高峰，上海印發(fā)了普通高中建設規(guī)劃，進一步深入挖潛、積極擴容。

在增加學位供給的同時，上海不斷提高中小學校園現(xiàn)代化建設水平。修訂實施《普通中小學校建設標準》，持續(xù)推進義務教育“新五項標準”建設，全力推進“中小學校普通教室空調(diào)能裝盡裝”為民辦實事項目，為學生健康成長保駕護航。

在實施前兩輪義務教育“城鄉(xiāng)學校攜手共進計劃”的基礎上，2025年上海推出新一輪計劃，覆蓋近兩百所郊區(qū)相對薄弱學校，強化市區(qū)優(yōu)質(zhì)資源參與對郊區(qū)學校的支援和幫扶，優(yōu)化雙方結對合作關系，使郊區(qū)學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，進一步促進區(qū)域間優(yōu)質(zhì)均衡。

在第一輪公辦初中強校工程120多所學校辦學質(zhì)量明顯提升的基礎上，上海大力實施第二輪強校工程，聚焦新一批79所公辦初中，通過優(yōu)質(zhì)學校帶動、名校長名師導入、教研員蹲點等措施，進一步激發(fā)學校辦學活力和師資潛力。其中，有18所學校同時成為全市教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體試驗樣板校，利用數(shù)智技術變革教學方式，不斷做強腰部，促進學段間優(yōu)質(zhì)均衡。

上海還依托學區(qū)、集團優(yōu)質(zhì)資源帶動輻射，發(fā)揮成員校課程資源互補優(yōu)勢與集體智慧，共同開發(fā)高質(zhì)量有特色的校本課程和豐富多彩的課后服務活動，鼓勵在課后服務、研學實踐、科創(chuàng)實驗等方面進行跨校選課，形成特色活動、特色項目、特色課程共建共享制度，開展聯(lián)合教研和教師聯(lián)合培訓，健全學區(qū)、集團內(nèi)一體化教學研訓體系，促進資源共享，帶動區(qū)域內(nèi)學校整體提升。

上海積極應對學齡人口變化趨勢，在動態(tài)研判基礎教育資源供需平衡需求的同時，探索小班化教學改革試點，充分發(fā)揮小班化教學“因材施教”的育人優(yōu)勢，更好地尊重學生學習規(guī)律和滿足個性化發(fā)展需求。

上海認真開展基礎教育規(guī)范管理提升年行動，建立“規(guī)范中小學辦學行為 優(yōu)化基礎教育生態(tài)負面清單”，嚴格落實教育部關于中小學校園餐、教輔、校服專項整治工作，以“吃-穿-學”為切口，以規(guī)范教育管理秩序、促進學生身心健康為核心，持續(xù)推進基礎教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

將作業(yè)管理和課后服務作為學校落實“雙減”的“雙輪驅(qū)動”，上海率先出臺義務教育作業(yè)管理措施，發(fā)布《高質(zhì)量校本作業(yè)體系設計與實施指南》，推動學校實施“無書面作業(yè)日”制度，開展“教學評一體化”理念下中小學高質(zhì)量作業(yè)體系建設。將課后服務列為全市“民心工程”，發(fā)布《義務教育課后服務工作指南》，建設含有2000多門優(yōu)質(zhì)課程的課后服務線上“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)資源平臺”。

上海堅持“健康第一”指導思想和“為了每一個孩子的終身發(fā)展”核心理念，全面落實《深化新時代中小學體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，通過保障每天運動時長、提升學生運動質(zhì)量、發(fā)揮賽事杠桿作用、優(yōu)化場館資源供給、強化師資隊伍建設、實施科學干預指導、加強運動安全防護、健全評價督導機制、完善多方聯(lián)動體系等舉措，落實學生每天綜合體育活動2小時并基本在校內(nèi)完成，促進學生體魄與精神共成長，營造良好教育生態(tài)。