孩子頭疼得在床上打滾，去了三家醫(yī)院，做了CT、核磁，所有檢查都顯示“正常”，醫(yī)生說(shuō)“沒(méi)病”，可孩子還是疼得哭。

我鄰居家孩子就是這樣，上周三晚上，孩子疼得直撞墻，他爸媽嚇得趕緊送急診，做了全套檢查，結(jié)果啥問(wèn)題都沒(méi)有，醫(yī)生說(shuō)“可能是生長(zhǎng)痛，再觀察觀察”。

可孩子這都疼了半個(gè)月了，每天晚上疼得睡不著，他媽媽跟我說(shuō)：“我看著他哭，我也哭，就是沒(méi)招，機(jī)器都查不出來(lái)，我能咋辦？”其實(shí)不止他們家，我最近在媽媽群里看到好多類似的情況。

有個(gè)媽媽說(shuō)，孩子頭疼三個(gè)月，查了五次，都正常，后來(lái)記日記發(fā)現(xiàn)，每次疼都是在學(xué)校被同學(xué)搶了玩具之后，后來(lái)找了心理醫(yī)生，才慢慢好起來(lái)；還有個(gè)媽媽說(shuō)，孩子疼的時(shí)候，她就給孩子揉腦袋，陪孩子說(shuō)學(xué)校里的事，慢慢孩子疼的次數(shù)少了。

我家孩子去年也有過(guò)這情況，疼得直打滾，去醫(yī)院查了個(gè)遍，啥都沒(méi)查出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)“可能是功能性頭痛”，我當(dāng)時(shí)就急了，啥叫功能性？就是沒(méi)?。靠珊⒆用髅魈鄣脜柡Π?。

后來(lái)我聽(tīng)一個(gè)醫(yī)生朋友說(shuō)，“功能性”不是沒(méi)病，是神經(jīng)功能紊亂，機(jī)器查不出來(lái)，但孩子是真疼，得用藥物加心理治療。我才明白，原來(lái)不是機(jī)器不行，是有些病得“找線索”，不是光靠機(jī)器。

最近我看好多博主都在說(shuō)這事，有個(gè)醫(yī)生博主說(shuō)，“功能性頭痛”占兒童頭痛的60%以上，就是神經(jīng)在“亂發(fā)信號(hào)”，機(jī)器查不出來(lái)，但孩子是真疼，得用抗焦慮藥加心理疏導(dǎo)。

有個(gè)育兒博主說(shuō)，家長(zhǎng)要記“疼日記”，把孩子疼的時(shí)間、地點(diǎn)、原因都記下來(lái)，比如“今天早上8點(diǎn)疼，昨天晚上沒(méi)睡好”“今天下午3點(diǎn)疼，中午被老師批評(píng)了”。

這樣給醫(yī)生看，能幫醫(yī)生找線索；還有個(gè)心理博主說(shuō)，“孩子的情緒和疼痛是連在一起的，疼得久了，孩子會(huì)焦慮，焦慮又加重疼，這是惡性循環(huán)，得一起治”。

我鄰居家孩子就是記日記記好的，他媽媽每天晚上陪孩子寫(xiě)日記，記“今天疼了嗎？什么時(shí)候疼的？疼的時(shí)候在做什么？”，記了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)孩子每次疼都是在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)之后。

后來(lái)找了心理醫(yī)生，做了幾次疏導(dǎo)，孩子慢慢敢跟同學(xué)說(shuō)話了，疼的次數(shù)也少了。還有個(gè)媽媽說(shuō)，孩子疼的時(shí)候，她就給孩子煮姜茶，陪孩子看動(dòng)畫(huà)片，轉(zhuǎn)移注意力，慢慢孩子不那么疼了。

其實(shí)我之前也排斥心理科，覺(jué)得“心理問(wèn)題”就是矯情，可后來(lái)我家孩子疼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是皺著眉頭，不愛(ài)說(shuō)話，我就試著跟他聊天，問(wèn)他“是不是在學(xué)校不開(kāi)心？”。

他才說(shuō)，“同學(xué)笑我胖”，我當(dāng)時(shí)就哭了，原來(lái)孩子的疼是因?yàn)樾睦镂?，后?lái)我跟老師說(shuō)了，老師幫孩子調(diào)了座位，孩子慢慢就不疼了。

最近我看微博上有個(gè)媽媽分享，孩子頭疼半年，檢查正常，后來(lái)記日記發(fā)現(xiàn)，每次疼都是在爸爸加班不回家的時(shí)候，孩子說(shuō)“我想爸爸，想他陪我玩”，后來(lái)爸爸每天早回家半小時(shí)，陪孩子搭積木，孩子慢慢就不疼了。你看，這些線索都是機(jī)器查不出來(lái)的，得靠家長(zhǎng)慢慢找。

這事說(shuō)到底，就是機(jī)器不是萬(wàn)能的，孩子的疼是真的，家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)幫孩子“找線索”，別光等著醫(yī)生，也別排斥心理科，還有，多和其他家長(zhǎng)聊聊，說(shuō)不定能找到辦法。我跟你說(shuō)，我鄰居家孩子現(xiàn)在好多了，他媽媽每天陪他做游戲，記日記，現(xiàn)在孩子能睡整覺(jué)了，也敢跟同學(xué)玩了。

我之前也急得不行，覺(jué)得“機(jī)器都查不出來(lái)，我能咋辦？”，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，孩子的疼不是“沒(méi)病”，是“沒(méi)找到原因”，只要慢慢找，總能找到辦法。比如我家孩子，后來(lái)我每天陪他散步，跟他說(shuō)“不管疼不疼，媽媽都陪你”，他慢慢就敢跟我說(shuō)心里話了，疼的次數(shù)也少了。

孩子的疼是最真實(shí)的，不管機(jī)器查不出來(lái)，我們都得相信孩子，幫孩子找辦法，別讓孩子覺(jué)得“我疼是因?yàn)槲页C情”。我跟你說(shuō)，我鄰居家孩子之前跟媽媽說(shuō)“我是不是裝的？”，他媽媽說(shuō)“不是，你疼是真的，媽媽幫你找原因”，孩子當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)“媽媽，我怕你不相信我”。

孩子的心思多敏感啊，我們得讓孩子知道，不管機(jī)器查不出來(lái)，我們都相信他，都陪他。其實(shí)啊，這事真的不是什么大事，就是得慢慢來(lái)，找對(duì)方法。比如記日記、陪孩子說(shuō)話、找心理醫(yī)生，這些都是家長(zhǎng)能做的，比光等著機(jī)器有用多了。

其實(shí)啊，我現(xiàn)在想通了，孩子的疼不是“沒(méi)病”，是“沒(méi)找到原因”，只要我們用心，總能找到辦法。比如我家孩子，現(xiàn)在已經(jīng)不疼了，他說(shuō)“媽媽，你陪我說(shuō)話的時(shí)候，我就不疼了”，你看，孩子的要求多簡(jiǎn)單啊，就是需要我們陪他，相信他。

我現(xiàn)在想跟所有家長(zhǎng)說(shuō)，如果你家孩子有這種情況，別著急，記日記，陪孩子說(shuō)話，找心理醫(yī)生，多和其他家長(zhǎng)聊聊，總能找到辦法。孩子的疼是真的，我們得相信他，幫他。

機(jī)器不是萬(wàn)能的，孩子的疼是真的，家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)幫孩子“找線索”，別光等著醫(yī)生，也別排斥心理科，還有，多和其他家長(zhǎng)聊聊，說(shuō)不定能找到辦法。我跟你說(shuō)，我家孩子現(xiàn)在好了，我鄰居家孩子也好了，你家孩子肯定也能好。

我就跟你說(shuō)這么多，希望能幫到你，要是你家孩子有這情況，記得記日記，陪孩子說(shuō)話，別著急，慢慢來(lái)。