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大操場上跑步App響了五次，“校園代跑”露餡兒了(6)

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2025-10-14 12:04:49 中國青年網(wǎng)

但從目前情況來看，校園代跑在不少高校仍然存在，學(xué)生們也總能找到新的規(guī)避人工或技術(shù)審查的辦法。

孟洋最近在思考，自己是否還要繼續(xù)接代跑。他發(fā)現(xiàn)審查越來越嚴(yán)格，也擔(dān)心被學(xué)校發(fā)現(xiàn)影響學(xué)業(yè)。他說，如果校園跑與體育成績掛鉤，代跑就涉嫌考試作弊，可能帶來嚴(yán)厲處分，“不僅害了自己，也害了同學(xué)”。相比之下，他更愿意把精力放在真正屬于自己的運(yùn)動(dòng)上。

在他看來，學(xué)校設(shè)立校園跑的初衷是好的，但某些“一刀切”的目標(biāo)設(shè)定有點(diǎn)缺乏靈活性，容易讓部分同學(xué)覺得負(fù)擔(dān)過重。他建議，學(xué)?？蛇m當(dāng)改進(jìn)校園跑方式，比如分階段設(shè)置距離目標(biāo)，給時(shí)間緊張或體力有限的學(xué)生留出調(diào)整空間。

從代跑者的角度看，林奇也有類似感受。他認(rèn)為，校園跑存在三個(gè)問題：一是形式化傾向明顯，很多同學(xué)只是為了完成任務(wù)，而不是享受運(yùn)動(dòng)的過程；二是項(xiàng)目形式單一，不少同學(xué)喜歡打籃球、游泳、跳操，但這些運(yùn)動(dòng)卻無法計(jì)入校園跑積分；三是體驗(yàn)感不足，跑步路線局限在操場，高峰期還會(huì)擁擠，讓學(xué)生們覺得枯燥。

林奇說，自己是田徑隊(duì)的體育生，很清楚運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的好處。如果校園跑能有所改進(jìn)，他相信會(huì)有更多同學(xué)積極參與。比如，把多種運(yùn)動(dòng)形式納入考核指標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)興趣選擇；優(yōu)化跑步體驗(yàn)，增加挑戰(zhàn)模式；在學(xué)業(yè)壓力大的階段給予彈性安排。這樣，才能真正幫助青年養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，而不是為了完成任務(wù)去想辦法“鉆空子”。

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高校教師：體育應(yīng)體現(xiàn)誠信學(xué)生應(yīng)遵守規(guī)則

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