“金釘子”作為確定地球兩個地質(zhì)時代地層之間界線的唯一標(biāo)志,是寶貴的地質(zhì)資源。我國目前已確立11顆“金釘子”,分布在湖南、貴州、浙江、廣西、湖北等地。走訪發(fā)現(xiàn),地質(zhì)災(zāi)害和人為因素等導(dǎo)致多地“金釘子”面臨本體保護(hù)難、相關(guān)保護(hù)規(guī)劃落地難、科學(xué)研究和科普推廣不足等問題。

“金釘子”是由國際地球科學(xué)聯(lián)合會批準(zhǔn)建立的國際標(biāo)準(zhǔn),其主要目的是精確劃分地球約46億年的歷史及地層年代,是建立《國際年代地層表》的科學(xué)基礎(chǔ)。因數(shù)量稀少、界定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛、對全球地質(zhì)學(xué)研究意義重大,“金釘子”一度成為各國地質(zhì)學(xué)家競攀的學(xué)術(shù)高峰,也被視為衡量一個國家地質(zhì)學(xué)研究水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2018年6月,中國第11枚“金釘子”落戶貴州省劍河縣八郎村,被稱為寒武系苗嶺統(tǒng)烏溜階“金釘子”。貴州大學(xué)趙元龍教授團(tuán)隊發(fā)表論文50多篇,經(jīng)過多國競爭和投票表決正式獲批,確立過程前后歷時36年。現(xiàn)在苗嶺統(tǒng)及烏溜階已成為世界各國劃分寒武系的標(biāo)準(zhǔn)年代地層單位,具有重要科學(xué)意義。
據(jù)了解,西方國家的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)研究有上百年歷史,20世紀(jì)70年代后期我國科學(xué)家才開始參與“金釘子”研究。截至目前,全球共確立“金釘子”82枚,中國有11枚,數(shù)量居全球第二?!敖疳斪印贝_認(rèn)后,地層專家會把一枚銅合金材質(zhì)的金色釘子作為獲此殊榮的標(biāo)識直接釘入指定地層中。
圍繞“金釘子”所在地建地質(zhì)公園、地質(zhì)博物館、開展科普教育,成為多地重要保護(hù)方式。在湖南省湘西土家族苗族自治州寒武系苗嶺統(tǒng)古丈階“金釘子”周邊,當(dāng)?shù)匦藿ㄏ嫖魇澜绲刭|(zhì)公園博物館,并運(yùn)用多媒體設(shè)備動態(tài)演示武陵山脈地質(zhì)演變歷程。2024年該館共接待游客12萬人次,其中中小學(xué)生研學(xué)活動尤為活躍。今年暑期,就有8000余名中小學(xué)生進(jìn)館研學(xué)。
作為戶外地質(zhì)資源,“金釘子”易受地質(zhì)災(zāi)害和人為因素破壞影響。在地方政府財力有限、科研力量薄弱等多重因素影響下,“金釘子”保護(hù)面臨困境,活化利用效率低。
地質(zhì)災(zāi)害、人為因素等造成自然本體保護(hù)難。目前我國11顆“金釘子”主要分布在南方地區(qū),而南方氣候濕熱多雨,地層剖面易受雨水侵蝕、植被覆蓋、風(fēng)化作用等影響。例如,2023年7月,湖北宜昌夷陵區(qū)王家灣赫南特階“金釘子”遭受暴雨沖刷,導(dǎo)致青石板地面明顯沉降,當(dāng)?shù)夭扇〈胧┱薨枷莸孛妗?/p>
湘西古丈階“金釘子”位于一處國道旁,路人伸手即可摸到那枚被釘入地層的釘子。這枚釘子原本是銅合金,呈金黃色,但釘在路邊特別顯眼,釘入沒幾年就被人摳掉,后來只好重新釘入一枚褐色的鐵合金。
規(guī)劃難落地,開發(fā)利用效果不佳。廣西柳州柳北區(qū)長塘鎮(zhèn)碰沖村“金釘子”于2009年確定,當(dāng)?shù)赜?014年開工建設(shè)保護(hù)項目,規(guī)劃建設(shè)紀(jì)念碑、地質(zhì)博物館、公園微縮濕地等。近年來,受財政資金等各種因素影響,項目進(jìn)度緩慢,目前僅完成“金釘子”紀(jì)念碑及沿山步道修建,后續(xù)開發(fā)停滯。在“金釘子”地質(zhì)剖面區(qū)域,生長著許多雜草,還散落著一些生活垃圾。
多位受訪對象表示,雖然“金釘子”有極高的地學(xué)價值,但在開發(fā)利用和價值轉(zhuǎn)化上仍處于摸索階段,對周邊經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的帶動效益不足,而部分保護(hù)與科研工作站也有名無實,科研、研學(xué)活動難以開展。
研究隊伍出現(xiàn)斷層,基層具備綜合素質(zhì)的管理人才缺乏。作為基礎(chǔ)性學(xué)科,地層學(xué)研究周期長,甚至二三十年才能出成果。近年來“金釘子”研究不屬于學(xué)界熱點,相關(guān)研究成果獲評高水平成果或發(fā)表在頂級期刊上難度較高,難以滿足科研人員考評要求,導(dǎo)致做相關(guān)基礎(chǔ)研究的年輕學(xué)者越來越少。隨著已有成就的專家、院士漸漸年老,“金釘子”等基礎(chǔ)性研究面臨人才斷代、工作斷檔的嚴(yán)峻局面。
地質(zhì)遺跡的科學(xué)研究和科普教育專業(yè)性強(qiáng),需專業(yè)人才作支撐。古生物學(xué)是小眾學(xué)科,盡管學(xué)校培養(yǎng)了很多碩博人才,有的學(xué)生還跟著老師做了七八年研究,有一定的積累和成果,但由于高校招聘標(biāo)準(zhǔn)高,這些人才畢業(yè)后大多都流失了。
在基層管理方面,劍河縣林業(yè)局局長歐光遠(yuǎn)介紹,縣里缺乏專業(yè)人才,管理人員大多是“門外漢”,在管理工作和資源開發(fā)利用上仍有欠缺,且科普工作創(chuàng)新性不足。
“金釘子”為地球打下時間標(biāo)尺,在人類認(rèn)識地球演化、氣候變化和生命進(jìn)化等方面具有重要科學(xué)意義,需要多方共同努力,構(gòu)建保護(hù)、利用、研究多位一體的地質(zhì)遺產(chǎn)管理體系。
提升“金釘子”保護(hù)區(qū)監(jiān)測監(jiān)管能力,持續(xù)加強(qiáng)保護(hù)區(qū)生態(tài)修復(fù)工作。當(dāng)前可推進(jìn)天空地一體化剖面監(jiān)測體系建設(shè),并結(jié)合衛(wèi)星遙感、無人機(jī)航拍等技術(shù)手段,獲取保護(hù)區(qū)范圍地表信息,及時制定和更新應(yīng)急預(yù)案;同時建立長期生態(tài)監(jiān)測體系,優(yōu)化生態(tài)修復(fù)方案。位于浙江省衢州市的江山“金釘子”地質(zhì)遺跡省級自然保護(hù)區(qū),在對遺留的廢棄礦場進(jìn)行生態(tài)環(huán)境修復(fù)的同時,也完成了保護(hù)區(qū)數(shù)字化建設(shè)項目。該保護(hù)區(qū)還構(gòu)建智能巡護(hù)系統(tǒng)、智能安防系統(tǒng)、應(yīng)急指揮系統(tǒng)等六大功能系統(tǒng),通過管理云平臺實現(xiàn)可視化和精細(xì)化管理。
完善地質(zhì)遺址管理機(jī)制,合理規(guī)劃保護(hù)方案,實現(xiàn)資源有效轉(zhuǎn)化,推動文旅融合發(fā)展。針對部分“金釘子”保護(hù)區(qū)閑置、利用不足等問題,可探索“主管部門+項目方+村集體”創(chuàng)新管理機(jī)制,實現(xiàn)資源保護(hù)、旅游開發(fā)、鄉(xiāng)村振興一體推進(jìn),并完善集科學(xué)研究、科普教育、地質(zhì)旅游、休閑度假、文化娛樂等多功能于一體的發(fā)展路徑,提高周邊居民共同參與意識。
重視研究團(tuán)隊的持續(xù)建設(shè)和學(xué)生興趣培養(yǎng)。應(yīng)持續(xù)挖掘“金釘子”的科學(xué)潛力,為建立地球歷史的全球時間標(biāo)尺作出中國貢獻(xiàn);學(xué)科的周期、特點不同,應(yīng)遵循自然科學(xué)研究規(guī)律,更新評價體系,區(qū)別基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)評價體系;將“金釘子”研究成果融入中小學(xué)地理教育和大學(xué)地質(zhì)學(xué)課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對地質(zhì)學(xué)研究的興趣。