（在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章·總書記關(guān)心的百姓身邊事）

感謝這道光，照亮我前行——教育扶貧二三事

新華社北京9月9日電

題：感謝這道光，照亮我前行——教育扶貧二三事

新華社記者

九月的陽光，溫暖而不耀眼。在山東省臨沂第一中學(xué)北校區(qū)，剛?cè)雽W(xué)的高一新生們正一板一眼進行著軍訓(xùn)。年輕的班主任張嫵瓊看著一張張青春稚嫩的面龐，仿佛望見了十多年前的自己。

“2008年的這個時候，我也是這里的高一新生。由于家庭經(jīng)濟困難，學(xué)校給了我很多幫助。實際上，我能完成學(xué)業(yè)得益于大家的關(guān)照。”張嫵瓊說，如今回到母校成為一名教師，就是想讓關(guān)愛延續(xù)、讓教育照亮更多孩子的人生路。

教育扶貧，是習(xí)近平總書記關(guān)心的事情之一。他指出，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。

不只是張嫵瓊，從巍巍沂蒙到逶迤烏蒙、從四川盆地到河西走廊，黨的十八大以來，“教育扶貧”播撒的種子，正在陽光雨露下破土而出，在阻斷貧困“代際傳遞”、呵護留守兒童成長、促進青年就業(yè)成才中發(fā)揮了不可替代的作用。

她堅信：“越努力越幸運、越奮斗越公平”，從“沒有童年”到成才脫貧

“我上小學(xué)時，堂哥也在我家生活。那時候他正好上大學(xué)，加上我和妹妹，父母要供養(yǎng)三個學(xué)生?！睆垕抄傆浀茫敃r父親平常打打零工，母親在村委會工作。母親時常需要預(yù)支一年半載的工資為堂哥交學(xué)費，等到實際發(fā)工資時往往只有幾十塊錢。

“十幾元一本的教輔材料，我都是借同學(xué)的看。趁著中午休息時間讀完然后趕緊還給人家?！睆垕抄偢嬖V記者，與同齡人聊天，總覺得自己“沒有童年”，因為大家聊的懷舊動畫片、電影、明星，她往往一概不知。