(在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章·總書記關(guān)心的百姓身邊事)
感謝這道光,照亮我前行——教育扶貧二三事
新華社北京9月9日電
題:感謝這道光,照亮我前行——教育扶貧二三事
新華社記者
九月的陽光,溫暖而不耀眼。在山東省臨沂第一中學(xué)北校區(qū),剛?cè)雽W(xué)的高一新生們正一板一眼進行著軍訓(xùn)。年輕的班主任張嫵瓊看著一張張青春稚嫩的面龐,仿佛望見了十多年前的自己。
“2008年的這個時候,我也是這里的高一新生。由于家庭經(jīng)濟困難,學(xué)校給了我很多幫助。實際上,我能完成學(xué)業(yè)得益于大家的關(guān)照。”張嫵瓊說,如今回到母校成為一名教師,就是想讓關(guān)愛延續(xù)、讓教育照亮更多孩子的人生路。
教育扶貧,是習(xí)近平總書記關(guān)心的事情之一。他指出,要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計,確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育,具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,切斷貧困代際傳遞。
不只是張嫵瓊,從巍巍沂蒙到逶迤烏蒙、從四川盆地到河西走廊,黨的十八大以來,“教育扶貧”播撒的種子,正在陽光雨露下破土而出,在阻斷貧困“代際傳遞”、呵護留守兒童成長、促進青年就業(yè)成才中發(fā)揮了不可替代的作用。
她堅信:“越努力越幸運、越奮斗越公平”,從“沒有童年”到成才脫貧
“我上小學(xué)時,堂哥也在我家生活。那時候他正好上大學(xué),加上我和妹妹,父母要供養(yǎng)三個學(xué)生?!睆垕抄傆浀茫敃r父親平常打打零工,母親在村委會工作。母親時常需要預(yù)支一年半載的工資為堂哥交學(xué)費,等到實際發(fā)工資時往往只有幾十塊錢。
“十幾元一本的教輔材料,我都是借同學(xué)的看。趁著中午休息時間讀完然后趕緊還給人家?!睆垕抄偢嬖V記者,與同齡人聊天,總覺得自己“沒有童年”,因為大家聊的懷舊動畫片、電影、明星,她往往一概不知。