【編者按】2018年8月8日，是北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦10周年紀(jì)念日。10年來(lái)，北京2008年奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)的巨大影響仍在繼續(xù)。從2018年1月開(kāi)始，“奧運(yùn)十年話(huà)冬奧”系列報(bào)道將不定期與您見(jiàn)面，讓我們和奧運(yùn)人一同回望北京奧運(yùn)的光輝歲月，眺望冬奧，只為寶貴的北京2008奧運(yùn)精神得以延續(xù)。

千龍網(wǎng)北京5月21日訊（記者黃業(yè)）十年前的2008北京奧運(yùn)會(huì)引起了全世界的轟動(dòng)，讓所有人看到了一個(gè)多姿多彩的中國(guó)。其實(shí)早在2002年5月，世界上第一屆模擬奧運(yùn)會(huì)就在北京舉行了，也引起了全世界的矚目。它的成功舉辦離不開(kāi)兩個(gè)人——首都體育學(xué)院奧林匹克研究中心主任、教授裴東光和北京市羊坊店中心小學(xué)教師周晨光。在采訪(fǎng)完周晨光老師后，記者有幸和裴東光教授坐在了一起。

裴東光是名副其實(shí)的奧林匹克教育先行者，是一代具有實(shí)踐與奉獻(xiàn)精神的中國(guó)奧林匹克人。2010年，裴東光被國(guó)際奧委會(huì)授予“維凱拉斯獎(jiǎng)”，成為獲此殊榮的亞洲第一人。同時(shí)，他也是獲得“活出奧運(yùn)風(fēng)采獎(jiǎng)”的中國(guó)學(xué)者。裴東光告訴記者，“奧林匹克精神不僅是一種體育競(jìng)技精神，更是一種生活方式，一種文化，一種藝術(shù)。只要你愿意，我們每個(gè)人都可以活出奧運(yùn)風(fēng)采?！?/p>

裴東光（右一）數(shù)百次前往學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、監(jiān)獄等，舉辦活動(dòng)和演講。千龍網(wǎng)發(fā)受訪(fǎng)者供圖

留學(xué)成就一代奧林匹克人

1982年，裴東光從首都體育學(xué)院體育教育系畢業(yè)，被分配到延慶縣康莊中學(xué)任教。沒(méi)過(guò)幾年，他就陷入了那種“一把尺子一塊表，一根哨子吹到老”的狀態(tài)，對(duì)此他很苦惱，決定出國(guó)深造。1992年，他得到加拿大西安大略大學(xué)的全獎(jiǎng)錄取。就這樣，在當(dāng)了10年體育老師后，裴東光奔赴異國(guó)，去接受一次脫胎換骨的洗禮。

初到加拿大的裴東光感受到了強(qiáng)烈的文化沖擊，一切都是新鮮、未知的。他的導(dǎo)師鮑勃·巴尼教授是國(guó)際奧林匹克學(xué)界的泰斗級(jí)學(xué)者。他在了解到裴東光出國(guó)前面臨的困惑后，告訴裴東光，“你只做了體卻沒(méi)有做育，你不是一個(gè)真正的體育老師。體育教育很重要，沒(méi)有體的教育是不完整的，沒(méi)有育的體育是走向歧途?！?/p>

導(dǎo)師的一番話(huà)讓裴東光茅塞頓開(kāi)，他開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習(xí)，每天只睡四個(gè)小時(shí)。坐到體育哲學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育史的課堂里，他發(fā)現(xiàn)西方的體育竟然是這樣的。他開(kāi)始對(duì)體育產(chǎn)生一種敬畏之心，意識(shí)到自己曾經(jīng)從事的其實(shí)是一項(xiàng)偉大事業(yè)。他越學(xué)越有趣，體育精神和文化開(kāi)始在他心里生根，也深刻影響了他日后奧林匹克教育理念的創(chuàng)立。

畢業(yè)之際，裴東光在綠卡和回國(guó)之間猶豫不決。巴尼教授的一番話(huà)再次觸動(dòng)了他，“你是中國(guó)人，應(yīng)該回國(guó)去為你的國(guó)家服務(wù)。回到你的學(xué)校，從基礎(chǔ)工作開(kāi)始，作為一個(gè)學(xué)者，你要扎根于土壤，在土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)?！迸釚|光就是懷著這樣的責(zé)任心回到了祖國(guó)。裴東光說(shuō)，“巴尼教授的教育精神和職業(yè)精神、對(duì)待學(xué)術(shù)的專(zhuān)一、看待生活的平凡，潛移默化地影響了我未來(lái)的人生?！?/p>

滑雪世界冠軍弗洛倫斯·馬斯納達(dá)和裴東光一起參觀(guān)奧林匹克研究中心。千龍網(wǎng)發(fā)受訪(fǎng)者供圖

用愛(ài)開(kāi)啟奧林匹克教育北京模式

2008年北京奧運(yùn)會(huì)前，當(dāng)時(shí)的國(guó)際奧委會(huì)主席羅格就高度贊揚(yáng)了北京的奧林匹克教育，稱(chēng)“在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之前，中國(guó)已經(jīng)拿到了第一塊金牌?！倍_(kāi)啟北京奧林匹克教育模式的正是裴東光和他的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

1996年，裴東光回到首都體育學(xué)院任教后就開(kāi)設(shè)了奧林匹克課程。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了羊坊店中心小學(xué)體育教師周晨光，他對(duì)體育的理解深深感染了周晨光。經(jīng)過(guò)一次徹夜長(zhǎng)談，兩人找到了共同追尋的奧林匹克理想，裴東光的教育理念終于有了承載平臺(tái)。2001年，裴東光發(fā)動(dòng)教師、大學(xué)生和社會(huì)熱心人士，成立了民間奧林匹克教育執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。裴東光調(diào)侃當(dāng)年，“那時(shí)的我們是‘三無(wú)’團(tuán)隊(duì)——無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)收入。大家志同道合不求名利，只想為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，最終我們收獲的是快樂(lè)和欣慰?！睆?002年舉辦第一屆模擬奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始到2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦前，他們走訪(fǎng)了學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、監(jiān)獄等，舉辦了數(shù)百場(chǎng)次的活動(dòng)和演講。

經(jīng)歷了那么多場(chǎng)次的活動(dòng)，籌辦2002年5月第一屆模擬奧運(yùn)會(huì)的波折與感動(dòng)令裴東光記憶猶新。他和周晨光經(jīng)過(guò)一年的準(zhǔn)備，在沒(méi)有任何資助的情況下，為學(xué)生制作了獎(jiǎng)牌、火炬臺(tái)、橄欖枝等。模擬奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式那天，學(xué)生們代表不同國(guó)家、穿著各異的服飾入場(chǎng)。當(dāng)身穿潔白長(zhǎng)袍、頭戴橄欖枝的奧運(yùn)小天使點(diǎn)燃圣火，當(dāng)空靈的《體育頌》傳播運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候，全場(chǎng)一派溫馨與感動(dòng)。看到孩子們昂首挺胸地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，神色莊嚴(yán)地依次傳遞火炬，裴東光和在場(chǎng)的許多老師家長(zhǎng)都感動(dòng)地落下眼淚，這才是體育原本的樣子。

“2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功讓我有機(jī)會(huì)真正走上奧林匹克教育的傳播之路，這是對(duì)基礎(chǔ)教育的補(bǔ)充，體育一定是有文化的，只體不育的體育不是完整的體育。”傳播體育精神與文化，是裴東光對(duì)巴尼教授的承諾。裴東光說(shuō)，“奧林匹克精神的偉大，就在于無(wú)論你身居何地，擔(dān)任何職，只要你愿意參與，樂(lè)于奉獻(xiàn)，都可以成為一分子，都可以擁有精彩的生活。”

裴東光提出了“三億人上冰雪，體育精神先行”。千龍網(wǎng)發(fā)受訪(fǎng)者供圖

三億人上冰雪體育精神先行

隨著北京和張家口成功申辦2022年冬奧會(huì)，冬季冰雪運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為中國(guó)百姓運(yùn)動(dòng)休閑的新選擇?！叭齼|人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，充分滿(mǎn)足了國(guó)人通過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體的初衷。裴東光強(qiáng)調(diào)，這個(gè)目標(biāo)最重要的是提高全民健康理念，愛(ài)體育懂體育。

裴東光提出了“三億人上冰雪，體育精神先行”。他認(rèn)為這是一個(gè)教育目標(biāo)，要將體育運(yùn)動(dòng)與文化教育融為一體，體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育本質(zhì)。“要從日常課程設(shè)置抓起，在大學(xué)體育院校中開(kāi)設(shè)冰雪課程，通過(guò)優(yōu)秀的教師和教練員普及冰雪運(yùn)動(dòng)文化和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。推廣冰雪運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵在教育，而冰雪教育的關(guān)鍵則在于冰雪人才的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)中，很多群眾是很喜歡滑冰、滑雪等冰雪運(yùn)動(dòng)的，但不少人卻不會(huì)滑，有的甚至不會(huì)使用冰刀和雪板，受困于知識(shí)技術(shù)障礙望而卻步，所以目前推廣冰雪運(yùn)動(dòng)還需要培養(yǎng)大批冰雪教練。但是目前我國(guó)并沒(méi)有形成冰雪人才的培養(yǎng)和管理體系?！迸釚|光建議，我們可以借鑒加拿大的冰雪運(yùn)動(dòng)體系，即：體教結(jié)合。一部分人成為競(jìng)技體育人才，其他人才可分流成為教練員，考取職業(yè)資格認(rèn)證，提高教練員水平，管理人員和裁判員也需要資格認(rèn)證，進(jìn)而形成一套完善的冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)管理體系。

裴東光表示，冬奧項(xiàng)目進(jìn)校園需從多個(gè)角度著手。他說(shuō)：“由于部分項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)屬性，開(kāi)展起來(lái)會(huì)受到限制，但把冰雪為主題的科學(xué)普及和奧林匹克文化、冰雪藝術(shù)及中國(guó)傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)開(kāi)掘結(jié)合著推廣到廣大青少年中，將獲得從理論到實(shí)踐成功的一條新思路?！?/p>

2017年1月，裴東光帶領(lǐng)奧運(yùn)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)來(lái)到崇禮，為首屆張家口市學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)助陣。許多孩子來(lái)自貧困山區(qū)，裴東光在演講中鼓勵(lì)學(xué)生竭盡全力、超越自我。年近60歲的他在零下22度的室外“雪地狂奔”環(huán)節(jié)中，赤腳奔跑100米為孩子們做示范。那數(shù)百名學(xué)生緊隨其后的場(chǎng)面，讓人看到體育的尊嚴(yán)、勇氣和力量。臨別時(shí)，孩子們依依不舍地向他索要簽名，他們記住了這位“赤腳雪地狂奔”的奧運(yùn)爺爺。

2016年，裴東光做客千龍網(wǎng)演播室暢談“冬奧夢(mèng)·冰雪情”。千龍網(wǎng)發(fā)

記者手記

采訪(fǎng)過(guò)程中，記者被裴東光教授的奉獻(xiàn)精神深深打動(dòng)，潛移默化中接受著奧林匹克教育，裴東光告訴記者，“你很重要，每個(gè)人很重要，奧林匹克宣傳的最重要一點(diǎn)就是——以文化人，要征服別人首先自己要有思想。”

裴東光一直強(qiáng)調(diào)，“奧林匹克教育是將體育、美育和德育集為一體的教育體系，是以寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式使學(xué)生感受神圣、美麗、尊嚴(yán)、浪漫、追求卓越、尊重優(yōu)勝、超越自我的奧林匹克精神。通過(guò)奧林匹克教育可以培養(yǎng)一代身體健壯、動(dòng)作協(xié)調(diào)、態(tài)度從容、談吐得體、情操高尚具有國(guó)際胸懷和視野的青少年?！?/p>

無(wú)形的力量支撐著裴東光二十余年如一日地堅(jiān)守在這個(gè)領(lǐng)域，用他的赤子之心踐行奧林匹克教育精神。采訪(fǎng)的最后，裴東光教授笑著和記者告別，“沒(méi)事來(lái)坐坐，讓我多給你洗洗腦?！庇浾呖粦?yīng)允，奧林匹克教育的“腦”，再怎么洗也不多。