由于課堂無法滿足青少年對愛情的好奇，他們選擇在課堂外“自學(xué)”愛情課程。劉行喆澎湃資料

原標(biāo)題：上海有教師和作家呼吁愛情作品入教材：不能只讓學(xué)生網(wǎng)上自學(xué)

“于千萬人之中遇見你所要遇見的人…….那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲‘奧，你也在這里嗎？’”這是張愛玲的作品《愛》。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這是蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》。

2016年3月24日，由上海教育報(bào)刊總社《東方教育時(shí)報(bào)》和上海師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合主辦的“經(jīng)典愛情作品進(jìn)課堂———高中生的愛情觀與生命教育論壇”上，在上師大附中報(bào)告廳里，兩堂與愛情相關(guān)的展示課在此進(jìn)行，數(shù)十名高中生熱烈地討論著他們所理解的愛情。

講授《愛》的是上師大附中的教師尹勝娟，講授蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》的是回民中學(xué)的教師石裕雄。展示課剛開始時(shí)，學(xué)生們還有些放不開，而隨著討論深入，他們開始暢所欲言，有些觀點(diǎn)令聽課專家也覺得腦洞大開。

“學(xué)生們的想像力很豐富，老師上課時(shí)應(yīng)帶入情景，不要一個(gè)字一個(gè)字地咀嚼，而是應(yīng)該讓學(xué)生自己去體會文章的意境。”語文特級教師、復(fù)旦附中青浦分校校長黃玉峰對澎湃新聞?wù)f。

觀點(diǎn)：需糾正簡單直接地反對早戀

為什么要進(jìn)行這樣的公開展示課，半年多前，上海教育報(bào)刊總社社長仲立新和上師大附中特級教師余黨緒以及著名作家葉開等人聊天時(shí)，深感現(xiàn)在中學(xué)生的愛情觀和生命教育存在缺失。

“孔子編定的《詩經(jīng)》中的名篇《蒹葭》就是描述的愛情，為什么現(xiàn)在還不如古代開放？”市北中學(xué)校長陳軍發(fā)問。

“中學(xué)生對于愛情的了解，有的已經(jīng)超過了我們這些老師和父母，在這樣的情況下，我們還應(yīng)該去壓制他們么？”著名作家葉開說。

事實(shí)上，對于學(xué)生的早戀，學(xué)校的心理是微妙的?！坝械睦蠋熆吹疆愋酝瑢W(xué)在一起走路、說話就緊張，擔(dān)心‘早戀’；有的老師建議，學(xué)校應(yīng)該把一些校園角落里的路燈裝亮一點(diǎn)……”上海師大附中校長嚴(yán)一平講述了在學(xué)校的真實(shí)經(jīng)歷，他本人更傾向“堵不如疏”，面對花季少男少女，應(yīng)該引導(dǎo)他們的情竇初開。

黃玉峰也碰到學(xué)校六年級的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)“已經(jīng)蠻要好”的情況，他的態(tài)度更加堅(jiān)決：“對于他們朦朧的感覺，要引導(dǎo)，不要壓制?！?/p>

調(diào)查：新媒體成為中學(xué)生獲得戀愛知識主渠道

中學(xué)生自己對于愛情怎么看？

《東方教育時(shí)報(bào)》在上海市的一所市級實(shí)驗(yàn)性示范性高中、一所區(qū)級實(shí)驗(yàn)性示范性高中和一所普通高中的高一年級各抽取一個(gè)班級進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12.4%的受訪學(xué)生表示自己身邊的同學(xué)、同齡好友中已經(jīng)開始談戀愛的人有很多，47.6%表示這種現(xiàn)象有一些，30.30%表示有個(gè)別在談戀愛，而身邊幾乎沒有同齡人談戀愛的只有9.7%。

與之相對的是，在學(xué)校各類課堂體系中，愛情教育均不成體系，難覓蹤影。調(diào)查顯示，41.1%的學(xué)生表示在心理課上有過一兩次關(guān)于愛情的專門討論，72.6%表示語文老師在課堂上有過一兩次談?wù)摚瑫r(shí)，僅7.5%的受訪者表示班主任在班會課上有過一兩次專門討論。

由于課堂無法滿足青少年對愛情的好奇，他們選擇在課堂外“自學(xué)”愛情課程。

調(diào)查顯示，53.4%的受訪者偶爾看和愛情相關(guān)的微信微博，且不同性別、不同學(xué)校之間的差異較??；有58.2%的學(xué)生偶爾通過書籍與電視了解愛情。

不過，網(wǎng)上充斥著不經(jīng)挑選的愛情觀點(diǎn)與影視作品，這會否扭曲學(xué)生的愛情觀？

華東師大心理系教授崔麗娟對此表達(dá)憂慮，她對澎湃新聞?wù)f：“現(xiàn)在是‘大拇指思考’的時(shí)代，中學(xué)生通過手機(jī)或是其他終端獲取到的信息多如牛毛，但現(xiàn)在的影視作品充斥著小三和婚外戀?！贝摞惥杲ㄗh，讓愛情課進(jìn)中學(xué)課題，愛情作品進(jìn)入中學(xué)教材的步伐還可以再大些。

呼吁：更多愛情作品進(jìn)入中學(xué)教材

在上海，把愛情作品納入中學(xué)教材的呼聲又起。

上海初中語文教材主編范守綱依然清楚地記得他2004年主編上海初中語文教材(實(shí)驗(yàn)本)時(shí)引起的軒然大波。當(dāng)時(shí)在全上海50所學(xué)校試點(diǎn)的教材，專門辟出了“愛情如歌”單元，一時(shí)引發(fā)國內(nèi)外媒體的廣泛報(bào)道和社會的熱烈討論。

“十幾年后的今天，再回看這件事，我仍然覺得開設(shè)這樣的單元是很有必要的。”范守綱對澎湃新聞表示，當(dāng)前，對于初中生和高中生進(jìn)行愛情觀的教育正當(dāng)其時(shí)。

范守綱建議，不要妖魔化對中學(xué)生談愛情，更不能對于學(xué)生的青春萌動采取“防、堵、壓、批”的簡單粗暴的方式，“對于中學(xué)生之間的異性相吸和好感，我們要有引導(dǎo)的態(tài)度，教育應(yīng)該當(dāng)仁不讓的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。”范守綱建議不妨在高中課本里，也單列一個(gè)集中的愛情作品單元，《致橡樹》、《與妻書》等經(jīng)典名篇都可以收入。

葉開認(rèn)為，隨著時(shí)代的變化應(yīng)該加入一些新的內(nèi)容進(jìn)入教材，比如《哈利波特》、《少年維特的煩惱》等作品更容易引起孩子共鳴。

中學(xué)生們自己是怎么想的？《東方教育時(shí)報(bào)》的調(diào)查問卷中關(guān)于“你心目中最應(yīng)當(dāng)選入語文教材的愛情篇目”這一選項(xiàng)，學(xué)生給出的答案林林總總，其中《羅密歐與朱麗葉》《簡愛》《泰坦尼克號》《梁山伯與祝英臺》《紅樓夢》這些“老牌”的藝術(shù)作品獲得了最多票數(shù)。