“兒歌是真正的啟蒙教育，也是通識教育、素質(zhì)教育的重要一環(huán)?！背涛涓嬖V《環(huán)球時報》記者，此次圍繞兒童音樂發(fā)起的系列活動，是一次“互聯(lián)網(wǎng)+藝術(shù)教育”的探索，希望借助互聯(lián)網(wǎng)科技的力量，將不易具象的文化價值變成實實在在的感知和體驗。據(jù)了解，“兒歌新唱”環(huán)節(jié)將邀請諸如王俊凱、好妹妹樂隊、陳粒、聲入人心男團等明星和歌手成為“兒歌守護唱作人”，將耳熟能詳?shù)呐f兒歌進行全新演繹，通過QQ音樂平臺分享給全社會，號召全民關(guān)注參與。

談及藝術(shù)教育，郎朗表示，他曾參加過“田埂上的夢想——藝術(shù)行動音樂會”，“在音樂會上我和一位鄉(xiāng)村小朋友合奏了《讓我們蕩起雙槳》，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村小朋友的表現(xiàn)一點兒都不輸給城市孩子，舉止得體，琴也彈得非常棒?！钡衫释瑫r指出，當前我國音樂教育大環(huán)境存在兩極分化問題。一個現(xiàn)實情況是，國內(nèi)大多數(shù)鄉(xiāng)村兒童很少有機會接觸到藝術(shù)教育，或因師資匱乏，或因意識不到位?！霸谒囆g(shù)教育里，真正做到‘不讓一個人掉隊’并不容易實現(xiàn)，靠藝術(shù)家或者音樂老師是遠遠不夠的?！崩衫矢嬖V《環(huán)球時報》記者，“我很欣慰看到有一些企業(yè)、公益組織已經(jīng)在開始行動?！?br/>

“其實，近年來，有許多公司投資兒童歌曲的創(chuàng)作?，F(xiàn)在的問題不是創(chuàng)作數(shù)量問題，而是篩選與傳播渠道的問題”，周海宏認為，兒歌應(yīng)該有一個經(jīng)典化的建設(shè)過程，“如何讓一些好的兒歌被更多孩子傳唱，逐漸形成人人會唱的經(jīng)典歌曲非常重要。