對此，中國教育科學(xué)研究院研究員儲昭暉表示，在中小學(xué)進行繁體字教育的問題已經(jīng)說了幾十年，但在他看來，繁體字的識讀并不困難。

儲昭暉：“我們的很多成年人可能用一兩個小時就可以把繁體字認(rèn)全。我認(rèn)為在中小學(xué)階段沒有必要去花這個時間（進行繁體字識讀教育）。如果孩子在生活當(dāng)中遇到繁體字，讓他知道這是什么字就夠了?！?/p>

而這一觀點，也和國家11個部委（局）組織的“中國語言文字使用情況調(diào)查”結(jié)果不謀而合。對全國閱讀繁體字書報困難程度調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，閱讀繁體字書報“基本沒有困難”和“有些困難但憑猜測能讀懂大概意思”的比例占58.69％；“困難很多”的比例占41.31％，多集中在西部省份。這表明，我國多數(shù)人基本能夠認(rèn)讀繁體字。

此外，儲昭暉還表示，要想傳承中華文化單純讓孩子們識讀繁體字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更應(yīng)該從多學(xué)科汲取知識，提高綜合素養(yǎng)。

儲昭暉：“繁體字對文化傳承有作用，但是這個作用多大，對不同的學(xué)生是不一樣的。那么他生活當(dāng)中有機會就去了解，就可以去傳承，未必要通過教學(xué)這種方式來實現(xiàn)。”