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中新網(wǎng)評教材插畫爭議:教育也是美育 插畫別丑化

人教版數(shù)學(xué)教材插畫登上熱搜,不少網(wǎng)友認(rèn)為,插畫中的人物眼神奇怪、畫風(fēng)令人不適,內(nèi)容也有不當(dāng)之處。目前,人民教育出版社已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖。教材不僅是傳播知識的主要載體,也是鑄魂育人的關(guān)鍵一環(huán),同時也承載著一代人的美好記憶。教材插畫,雖是配角,其作用卻也不可忽視。賞心悅目、與教材內(nèi)容貼合的插畫,不僅能幫助學(xué)生理解知識,還能成為他們最初的美育啟蒙,培育健康陽光的審美趣味。如果兩者都缺乏,那就要問,為什么不能給孩子更好的?陶行知有句名言:“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心靈的深處”。教材插畫千萬不能瞎畫,教育無小事,更要時時用心,事事用心。

(責(zé)任編輯:劉宸熙 CN093)

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