加之“十市百?！钡韧茝V活動(dòng)，近年來橋牌運(yùn)動(dòng)逐漸在校園中流行起來。郭玉軍表示，類似全國大學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽等校園賽事，合計(jì)參賽隊(duì)已由最初的十幾支增加到現(xiàn)在的上百支，像小巖正是其中的一員。橋牌競技，已經(jīng)在校園里形成了非常好的氛圍。據(jù)悉，在橋牌協(xié)會注冊的會員中，約三分之一是25歲以下的年輕人，這一比例在近五年有明顯提升。數(shù)據(jù)說明，橋牌已不再是許多人舊眼光中的“老年人運(yùn)動(dòng)”。

郭玉軍認(rèn)為，橋牌是講究策略與概率的競技，需要選手根據(jù)牌型做出分析判斷，因此它與棋類相似，在健腦等方面有較好作用。與此同時(shí)，橋牌在非智力方面對青少年亦有幫助，這一點(diǎn)上體現(xiàn)得比棋類更為突出。

橋牌的社交功能，使得青少年在參與過程中學(xué)會團(tuán)結(jié)配合、包容理解，對彼此間的溝通交流也有促進(jìn)作用。言超說，橋牌是一項(xiàng)需要靜下來的運(yùn)動(dòng)，可生活中有太多誘惑。潛移默化間，橋牌培養(yǎng)了他的性格，令他變得更加成熟。

“學(xué)習(xí)橋牌，實(shí)際就是開放思維模式、打磨性格的過程，它能教會你該如何去與人打交道。橋牌很符合現(xiàn)代社會發(fā)展的主流，特別是針對青少年的一些特質(zhì)。”陳澤蘭說，不僅是素質(zhì)教育時(shí)期，甚至是今后走向社會，在為人處事、創(chuàng)新思維等方面，橋牌都會有所幫助。(完)