授牌儀式后，6名督學工作室的主持人，分別就今后3年的工作目標、思路及重點等做了介紹。以禹明和梅仕華為主持人的兩個督學工作室聚焦中小學督學工作，禹明督學表示，工作室的主要任務是“提升工作室成員的督導領導力”，即對督導評估政策的理解力、對督導評估操作的執(zhí)行力、對督導問題研究解決的反思能力，工作室將通過六大舉措，即工作坊式的理論學習、問題導向的現場研討、區(qū)室合作、接受市督導室的工作任務、課題研究、運用信息化交流平臺等，為每一位成員搭建成長平臺，助推工作室成員成長為市教育局和市督導室期待的深圳市教育督導領軍人才。梅仕華督學則表示，工作室以督導研究為先導，以督導評估為陣地，以交流培訓為載體，努力培養(yǎng)一支“業(yè)務精、能力強、作風實、效率高、口碑好”的專家型督學團隊。在創(chuàng)新督導評估模式方面，以深圳市義務教育階段辦學水平評估為切入口，結合中國學生核心素養(yǎng)，完善學校評估指標體系，創(chuàng)新評估模式。積極探索大數據、“互聯網+”技術與督導評估的融合，提高督導評估科學化水平。