壓力首先來(lái)自國(guó)情。較之性騷擾，楊寶德等所遭遇的勞力盤(pán)剝更為普遍，它有“學(xué)徒制”的傳統(tǒng)慣性，“一日為師終生為父”的倫理基礎(chǔ)，又有“老板/雇員制”的現(xiàn)代理念加持。若非特別過(guò)分，師生溢出學(xué)業(yè)契約之間的互助，實(shí)是“人情味”的一部分，而且也許有或多或少的傳承。是非界限難以區(qū)分，舉報(bào)導(dǎo)師冒著“大逆不道”的道德風(fēng)險(xiǎn)，若非情非得已，誰(shuí)愿意舉報(bào)？

▲曝光的楊寶德與同學(xué)對(duì)話。

其次是未知的后果。即便是面對(duì)更為惡劣的性騷擾或性侵犯，舉報(bào)也面臨著隱私得不到保護(hù)，主管部門(mén)的息事寧人、不了了之的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。除非導(dǎo)師被撤銷資格，否則師生該如何再次相處？即便“可以”更換導(dǎo)師，但“惡名”已在，是否有導(dǎo)師愿意中途接手，研究方向是否對(duì)口等等，都是問(wèn)題。當(dāng)然最終還有論文能否通過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)——就算達(dá)到了學(xué)院指標(biāo)，還可以有課題組標(biāo)準(zhǔn)；等等。恐懼也許來(lái)自心造的“魔影”，大部分導(dǎo)師固然是好的，但——倘若(難免)情況特殊，又如何切實(shí)保護(hù)學(xué)生？

因此，如果不充分體察現(xiàn)實(shí)，缺乏獨(dú)立第三方的評(píng)價(jià)機(jī)制，不構(gòu)建學(xué)生暢通的申訴機(jī)制和切實(shí)的權(quán)利保護(hù)機(jī)制，精英學(xué)生們只能在理論上屬于他們的權(quán)利面前止步，轉(zhuǎn)而在“難兄難弟群”中相濡以沫，苦苦掙扎。在這樣的困境中，他們也許會(huì)初步領(lǐng)略犬儒、茍且與權(quán)術(shù)。茍如此，當(dāng)非社會(huì)之幸。

□劉志權(quán)（南京師范大學(xué)文學(xué)院教授）