新課標(biāo)高中語文背誦篇目大增

背課文？名師學(xué)霸為你“導(dǎo)航”

瑯瑯書聲一直是校園氛圍的最濃體現(xiàn)，近日，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》，并將于2018年秋季開始執(zhí)行，新課標(biāo)中將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在了突出的位置。其中最引人注意的變化是語文新課標(biāo)中，將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，古詩文背誦的推薦篇目由原先的14篇(全國(guó)卷)增加到現(xiàn)在的72篇。

在近年來的高考改革中，語文的地位得到明顯提升。如何將這些古文背誦得滾瓜爛熟，并靈活運(yùn)用？如何真正培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，顯得尤為重要。

A　古詩文背誦推薦篇目擴(kuò)增至72篇

據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)顯示，語文新課標(biāo)的變化主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是內(nèi)容更全。在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，還要求學(xué)生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個(gè)時(shí)期。

二是分量更多。明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國(guó)古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”。三是要求更高。在全面加強(qiáng)的同時(shí)，還設(shè)置了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專題，進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品深入學(xué)習(xí)研討；將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學(xué)習(xí)要求。

此外，美術(shù)、音樂、體育與健康、數(shù)學(xué)等課標(biāo)都增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。如美術(shù)課標(biāo)增設(shè)“中國(guó)書畫”等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)守中國(guó)文化立場(chǎng)，增強(qiáng)文化自信。

B　任務(wù)翻倍 背誦有技巧

隨著新課標(biāo)的發(fā)布，“教育部：高中語文古詩文背誦篇目從14篇增至72篇”的文章成為了朋友圈里的熱文，被大家紛紛轉(zhuǎn)載。而面對(duì)“14”“72”這個(gè)兩對(duì)比明顯的字眼，家長(zhǎng)和學(xué)生們也叫苦不迭。正在上初三的李澤凱表示：“初中的古文學(xué)習(xí)本就壓力山大，無法想象72篇古文用來考試的難度。何況其中一些篇目特別艱澀難懂?！?/p>