央廣網(wǎng)貴陽3月16日消息（記者王珩 貴州臺全國兩會報道組）百年大計，教育為本。作為民生領(lǐng)域的重點話題之一，在今年全國“兩會”上，教育話題引發(fā)代表委員們的強烈關(guān)注。如何讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育？

在遵義市特殊教育學(xué)校7（2）班，特殊教育老師李念興正在用手語耐心地上著初中數(shù)學(xué)課。他說，作為班主任，已經(jīng)帶著這23名孩子七年了，希望全國“兩會”能在關(guān)愛特殊教育孩子方面給予更大的幫扶力度。“我覺得要在全社會繼續(xù)營造關(guān)愛特殊教育孩子的氛圍，然后在師資培養(yǎng)方面，希望教育部門能夠通過教育機構(gòu)、師范院校，來培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型的特殊教育人才，政府繼續(xù)加大特殊教育的經(jīng)費投入，讓孩子能夠有文化、有技能，在社會上幸福而有尊嚴的過好自己的人生道路?！?/p>

世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個孩子不可愛。兩會上，全國人大代表、貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校教師石慧芬就將目光聚焦到了特殊教育領(lǐng)域。特教孩子們天真無邪，可愛活潑，臉上掛著的燦爛笑容是讓她在特殊教育行業(yè)堅守18年的原因，同時也堅定她在全國“兩會”上表達孩子們心聲的決心?！拔蚁腙P(guān)注的就是特殊學(xué)生的一個就業(yè)問題，從我們學(xué)生畢業(yè)情況來看，他們的就業(yè)還是存在很大的問題，他們作為社會上的一份子，為了減輕這個社會的壓力和家庭的負擔(dān)，如果他們能自食其力的話，那肯定是更好的，也是我們特殊老師所希望的。”

進入三月，遵義醫(yī)學(xué)院剛剛開學(xué)，遵義醫(yī)學(xué)院人事處處長李榮遠老師正在忙著登記2018年新學(xué)期學(xué)校教師的情況，由于遵義醫(yī)學(xué)院即將升為遵義醫(yī)科大學(xué)，想要建設(shè)“雙一流”學(xué)校，目前對教師人才方面有著很大的缺口，他希望全國兩會能對西部地區(qū)高校教師人才資源給予關(guān)注?！坝绕涫俏鞑扛咝：蜄|部高校比較起來，它應(yīng)該欠帳了很多年，現(xiàn)在我們又在同一個起跑線上進行競爭，所以說國家層面應(yīng)該說對我們西部的高校，尤其是我們西部高校的老師，人才這一塊的流動，應(yīng)該有一個指導(dǎo)性的意見?！?/p>

百姓所呼吁的，也是全國人大代表、貴州師范大學(xué)國際旅游文化學(xué)院院長殷紅梅這一次在全國“兩會”重點關(guān)注的內(nèi)容。殷紅梅在長期的教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，“雙一流”建設(shè)加劇了中西部地區(qū)的人才競爭，中部地區(qū)高校往往開出極其優(yōu)惠的條件吸引西部人才，使得原本就歷史欠賬多、基礎(chǔ)薄弱的西部高校更加脆弱。殷紅梅代表呼吁：不要讓“雙一流”建設(shè)進一步拉大中西部高校之間的差距。“像我們學(xué)校也是這兩年高層次人才很不容易引進的，然后就走掉了，近兩年走了十三個高層次人才，本來就沒多少。所以在這個發(fā)展的過程中，“雙一流”最后呈現(xiàn)出不平衡、不平等越來越嚴重。針對這個現(xiàn)實，就想看國家能不能針對西部地區(qū)出一些傾斜性的政策，用差異化的政策來全面地帶動全國的“雙一流”建設(shè)?！?/p>

同在藍天下成長，享受公平教育，一個都不能少。在今年的政府工作報告中，“改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件”“鄉(xiāng)村教師待遇”再次被提及。全國人大代表、貴州省六盤水市實驗小學(xué)教師吳明蘭認為，當(dāng)前，貴州省偏遠農(nóng)村地區(qū)教育還面臨著不少問題?！百F州的教育國家的支持力度還是很大的，但是由于我們歷史欠賬多，農(nóng)村學(xué)校有些空殼學(xué)校還是存在，教育資源嚴重不足，老師也好、硬件也好、軟件也好，還是一個短板。”

今年上會，吳明蘭代表帶來了關(guān)于教師教齡津貼實施與提高的建議，希望能改善鄉(xiāng)村教師待遇，鼓勵更多的教師投入到農(nóng)村義務(wù)教育中。與她有著同樣想法的，還有全國政協(xié)委員、黔南師范學(xué)院招生與就業(yè)處處長潘曉慧。潘曉慧委員認為，全面實現(xiàn)教育公平是一場“攻堅戰(zhàn)”，除了要提高教師待遇，還應(yīng)在政策層面加大改革，破除教育不平等化壁壘，力爭讓教育公平的陽光溫暖每一個人。“教育質(zhì)量不高體現(xiàn)在我們的師資素質(zhì)水平，我們調(diào)研出來的就看到我們當(dāng)?shù)氐倪@個學(xué)校師資主要是來源于地方院校的培養(yǎng)。近幾年來從招生的情況看，那么很多都是調(diào)劑過來的。我這次的建議就是希望國家在高考制度上，對于二本這一塊的這個師范類專業(yè)的招生也能夠納入到提前批次錄取，目的就是能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)子首選進入到師范類專業(yè)?！?/p>